《凝练的视觉符号》(新课标美术上课).ppt

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3、形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。,第29届北京奥运会会徽设计“京”字的演变,“篆书之美”北京奥运会体育图标,“篆书之美”北京奥运会体育图标,“篆书之美”35枚北京奥运会体育图标,中国青年志愿者协会标志,具象型标志,中国青年志愿者协会标志,标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮助和友好的志愿者。,北京申办2008年奥运会标志,北京申办2008年奥运会标志,此标志渗透了现代设计中的三个理

4、念：人文精神、本土文化及时代气息。给人突出的印象，好像是一个人正在展示我国传统的体育项目太极拳，又像一个具有动感的五角星，象征主办国的地位；它采用了我国民间的结绳艺术的形象，把奥运五环巧妙地编织进去；那流动的弧线和其中的“飞白”，充分展示了中国书法艺术的神韵。图案简洁，信息量大，既富有民族特色，又具有时代特点。,“可口可乐”饮料标志,以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。,“永久”牌自行车标志,将牌名“永久”二字变体为自行车及骑车的人，直接展示商标名称、商品的形态特征和使用功能。,LOGO设计组合方式,1997年香港回归,为“庆祝香港回归

5、祖国”专用标志,LOGO设计组合方式,“可口可乐”饮料标志,以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心，能使人焕发活力的饮料。,LOGO设计组合方式,猜猜看此标志是什么汉字？还可以看出什么？有什么寓意？,北京工艺美术学校标志,玛莎女子学校的校徽,玛莎女子学校的校徽,设计思路：1、天真可爱的女孩2、拼音字母“M”3、头发如翻开的书页,1、构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。,2、构图凝练、美观、适形。,3、色彩单纯、强烈、醒目。,标志设计的要素,体育场,圣火,全国运动会简称“CS”,九届“9”字,跑道、彩虹,尝试为全国第9届运动会设计会标,体育场,圣火,全国运动会简称

6、“CS”,九届“9”字,跑道、彩虹,尝试为全国第9届运动会设计会标,标志以代表第九届“9”字构成动感跑道和体育场，以代表全国运动会简称“CS”组成燃源圣火和起舞火凤凰，红蓝绿橙代表运动会多姿多彩，整个图案具有运动感、速度感的现代表现形式，体现中国跨入新世纪的运动盛会。,学习与实践：学习标志设计方法，讨论运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。,标志与我们的校园生活,26班“班号、班训、班徽”展示活动现场,体育艺术节开幕式,体育艺术节开幕式,第二十一届中学生运动会在我校召开,2012年我为在我校召开的两个市级活动设计的标志,作 业,用所学的标志设计方法，讨论运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。,标志设计优秀作品参考,标志设计优秀作品参考,