《念奴娇赤壁怀古》公开课课件.ppt
《《念奴娇赤壁怀古》公开课课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《念奴娇赤壁怀古》公开课课件.ppt(14页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、阿城二中 孙文萍,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。,把倾注不尽的长江和名高累世的历史人物联系在一起,布置了一个极为广阔而悠久的时空背景,为英雄人物的出场作铺垫,总揽全篇,气魄极大,笔力非凡。,故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。,讨论一:“周郎”可否换成“周瑜”?,讨论二:人名和地名连在一起,有什么特别的含义吗?,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。,思考:这十三个字描绘了一幅怎样的画面?,雄奇壮观,如何描绘这一雄奇景象的?你能鉴赏吗?,“雪”浪花滔天的颜色.,“乱”山石之险怪,“穿”山石之高峭,“惊”江水之汹涌,“拍”水石相搏之激烈,“卷”波涛力量之大,雄奇壮观,色,江山如画,一时多少豪杰,遥想公瑾
2、当年,小乔初嫁了雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。,讨论:作者选取了哪几个角度,塑造了周瑜怎样的形象?,婚姻,春风得意,气度,英俊潇洒,军事,从容不迫战功卓著,风流人物,讨论 二:词中为什么提到小乔?“初嫁”能否用“出嫁”代替?,讨论一:公瑾可否换为周郎?,讨论三:樯橹 换为强虏,这样修改,你同意吗?,故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。,这句,也有两种解释,一种理解是此时苏轼善于自我解脱,自解自慰,比较达观,一种理解是此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排解,只好寄情山水。,这句,有两种解释:一种理解是此时苏轼善于自我解脱,自解自慰,比较达观;一种理解是此时的苏轼有些消沉,愤懑无法排解,只好寄情山水。你是如何理解的?,赤壁,周瑜,人生如梦,(景),(史),(情),缅怀英雄,追求功业寄情自然的豪放激情.,布置作业:1、默写本词。2、比较念奴娇 赤壁怀古和雨霖铃的词风,体会豪放派和婉约派的区别。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 念奴娇赤壁怀古 念奴娇 赤壁 怀古 公开 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-4699139.html