《化石吟》课件 (2).ppt
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1、最早的鱼儿阿兰达鱼,沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。,在地球46亿年的历史中,真有如此变迁吗?如果有,何以为证?,最早登陆的鱼儿蛇螈,最早的鸟儿中华龙鸟,科学家们通过研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。,最早的树儿裸子植物,化石:,生物的遗体、遗物(如卵)或生活痕迹(如脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,贝 壳 化 石,虫 化 石,化石的形成:生物在死后,尸体和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧裹住,别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部
2、构造,在特殊情况下,某些生物的尸体竟能完整地保存下来,这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,化石吟,化石吟是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。,奇hun()zhu yu()cng lng()gu()藏骸()骨潜()行躯壳()档()案猛犸()万载()悄然()皱()纹 引颈()长吼(),幻,卓越,葱茏,裹,hi,qin,k,dng,m,zi,qio,zhu,jng,hu,(2)根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套()形容寂静无声的样子。()称赞而且佩服。()形容经历的时间极长
3、。表示意志坚定,永不改变。()(草木)青翠茂盛。()奇异而虚幻。(),奇幻,幽雅,悄然,叹服,海枯石烂,葱茏,a用简洁的语言概括本诗的主要内容。b本诗表达了作者怎样的思想感情?c本诗可分为几层,试概括大意。,本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前 的神奇景象。,诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。,听读课文,感知全文。,诗歌叙述了化石带给人的遐想,展示远古世界及其演变 过程,揭示化石的存在价值。,第一部分(1、2)通过发问,引起遐想;第二部分(36)遐想的具体内容;第三部分(7)回应发问,抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。,第一节诗中运用连续问句有什么好处?,明确:连用四个问句,构成
4、排比,表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者的思维。,精读出真知:,第二节,前面两个问句形式整齐,字数相等,运用对偶的修辞。也运用了拟人的修辞手法,领起下文,结构上起着承上启下的作用,也是对前面句子的巧妙回答。,第三节“你把我的思绪引向远古”,“你”指的是谁?运用第二人称有什么好处?这一句在全诗中起什么作用?,作者将化石当作可以说话的人,用第二人称“你”来称呼它。显得亲切自然,便于倾诉和抒发情感。这一句体现了作者的思路,总领下文的内容。,“平凡的真理”指的是什么?,科学家通过对化石的研究,得到了生物进化的科学观点,所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。那冷冷的骸骨证明地球上
5、的生命是生生不息、繁衍不断的。,你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句的?,在这些化石中,作为生命基本物质的化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件。,“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你怎样理解?,“刻下道道皱纹”不是写人,写的是化石,这是一种比喻,人脸是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,说明化石是地球历史的见证,这样设喻,生动形象,将抽象的事物具体化。,第六节这一节的后面两句在文中起到什么作用,这表明作者有遐想转入现实,作者由衷的赞叹大自然魔法师,是雕刻家,也表明作者的感情达到高潮。,第七节这一节有什么特
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