《顶碗少年》课件制作人：陶阿妮.ppt

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1、,顶碗少年,高家中心小学,陶阿妮,赵丽宏 诗人、散文家。1951生，上海市崇明人。著有珊瑚、生命草、心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。,走近作者,优雅,yu y,积累字词,惊羡,歉疚,英俊,肩胛,摇撼,yng ro,jng xin,qin ji,yng jn,jin ji,yo hn,j gng,鞠躬,屏住气 bng 屏风png,萦绕,初步感知,说说本文讲了一个怎样的故事？用一至两句话概括。,这真是一场惊心动魄的拼搏!,形容使人感受很深，震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,一次杂技表演为什么说是“一场惊心动魄的拼搏”？,朗读品味,在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句读

2、一读。,1、描写顶碗过程的词句。(）2、描写少年神态动作的词句。3、描写观众的词句。,朗读品味,第一次表演 能体现“惊心动魄的拼搏”的词句,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下来！,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。,第二次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆

3、动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。,观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。,第三次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句,描写顶碗过程的词句。,描写观众的词句。,当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。,场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛。全场响起了暴风雨般的掌声。,顶碗少年最终获得了成功的原因是什么？作者常常回想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，

4、每每想起，总会有一阵微微的激动,拓展：原作结尾,当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我的耳畔响起。是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风这就是那位顶碗少年给我的启迪。,这位少年最终成功地完成了表演，除了需要他自身的勇气和坚持以外，你认为还有哪些因素是必不可少的？还有哪些画面是让人感动的？,我会读书,他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说：。少年心想：想：。于是他镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。,说话训练,如果顶碗少年的第三次表演仍然没有成功，你觉得他该怎么办？如果你是顶碗少年，你会怎么做？你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历？你是如何应对的？（二选一）,快乐收获,同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸,谢谢大家,