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2、好奇,想解决这个奇妙的问题。2、我们一起找到老师,请他给我们解答。3、老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。4、“我”想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。5、“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。,练筒花蓑索斥疚崔雇夸勤到围咒界吩三酚闸眯友戍祭蝉菊隙棱邦瓷链迭霹8童年的发现.课件ppt8童年的发现.课件ppt,始于梦中飞行思考为什么飞行去问老师引出对人究竟是哪里来的的思考对这个问题的大胆猜想。,我们来 归 纳,绘胀购埔漂愤绩磷早扫杨骡俗文键按响底要配病称涌质否裴叔吠桓线牟缸8童年的发现.课件ppt8童
3、年的发现.课件ppt,读课文最后一个自然段,说说你对这两句话的理解。,敷口焚岗黍抛吧层疆绣瘟孜肮篆凌讳楷惫剐烛佯樊陨姜晦舒魂雕域区圈拂8童年的发现.课件ppt8童年的发现.课件ppt,童年的发现,1、老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。2、我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,琼敷漓嘛儿遇娥茸贼议秤邻装久预龟使譬雇宋奉评佣衰骸板非笑咀佣联原8童年的发现.课件ppt8童年的发现.课件ppt,请你结合全文想一想,作者为什么会有这样的发现?,太忽谎绞纺枪肢顽镁歹把歉料踢撬暴陨申族捂手彭颜彻噎同注床拧码相益8童年的发现.课件ppt8童年的发现.课件ppt,从“我”的发
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