混合运算第三课时:有小括号的混合运算.doc
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1、 混合运算 第三课时:有小括号的混合运算教学内容第五单元:混合运算 第三课时:有小括号的混合运算教学目标1. 用迁移类推的方法,对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。2.使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能力。教学重点正确理解和运用含有两级混合运算(有括号)的运算顺序。教学难点理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学准备主题图、PPT课件教学方法启发式教学教学过程教学预设设计意图二次备课一、激趣导入 说出各题的运算顺序并计算。 1053 7(76)10(53) 776问题
2、:1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点? 2. 为什么数字相同,运算符号相同,可运算顺序不一样呢? 小结:我们在一年级时就知道一个算式里有括号,要先算括号里面的。 同样,在混合运算里,如果一个算式里有括号,我们要先算括号 里面的。二、探究新知(一)独立尝试有小括号的混合运算 7(75) (7742)7问题:上面的题你们能用脱式做一做吗?(二)反馈交流,有小括号的算式的运算顺序问题:1. 这两道题你们是怎么算的?2. 先算什么?再算什么?3.在有小括号的混合算式中,按怎样的运算顺序进行计算呢?小结:算式里有小括号的,我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的
3、数和运算符号,在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。 三、巩固练习(一)计算34(2813) 6(72) (8856)8 76(1225) (125)3 48(82)问题:1. 这6道题有什么相同点? 2. 有小括号的算式,按怎样的运算顺序进行计算?(二)说出各题的运算顺序并计算457 (7218)9 2442(45)7 72189 24(42)问题:每组中上、下两题有什么相同点和不同点? 小结:算式里有括号的,要先算括号里面的。(四)在数字间填写适当的运算符号使等式成立2 2 2 2 = 2问题:1. 你看见什么了? 2. 你能在前三个“2”之间填上合适的运算符号,使这个 算式的运算结果等于第四个“2”吗?板书设计有小括号的混合运算课后反思
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