【教学素材】圆锥曲线中“动中求定”的八大策略.doc
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1、金太阳新课标资源网 “动中求定”的八大策略 在解析几何中常常出现求定点、定值、定向、定线等问题,它已经成为当前各省高考试题中的热点,它不但可以考查学生掌握知识的水平,更重要的是考查学生灵活运用知识的能力以及解题方法的创新。而学生对此陌生的题型往往束手无策,因此笔者利用多年的教学经验,对此类问题加以探究,得出一些行之有效的方法策略供以参考。策略一:变量分离解析:对于某些曲线方程随一个或两个变量变化而变化时,如果可以把变量与x、y分离,则提出变量后再根据恒等式的性质,即可以解得x、y的值,得到定点的坐标。例1.已知动直线,求证:点P(-2,2)到该动直线的距离。证明:把直线方程化为:,令,解得:x
2、=2,y=-2,即动直线过定点M(2,-2),连PM,则点P(-2,2)到该动直线的距离。策略二:观察巧代解析:利用条件,经过观察分析,只要满足条件的x,y的值,就是定点的坐标例2(1)已知实数m,n满足,则动直线必过定点M的坐标为 (2)已知实数p,q满足,则动直线恒过定点M的坐标为 略解:(1)只要令x=2,y=1,即得定点M(2,1);(2)只要令,则,即得定点M.策略三:设参分离解析:根据题意,设立参数,建立方程,分离参数,即可以求得定点。例3已知抛物线C:,焦点为F,定点,动点是抛物线C上的三个点,且满足试问所在的直线是否过定点,若是,求出该定点的坐标;否则说明理由解:设,则,因为,
3、所以,因为,所以AB的方程:,由化简即得:,令则,所以直线AB过定点(1,-4)策略四:巧“特”结论解析:有两种情形:一种利用特殊值探求结论,再验证其充分性;另一种是也先用特殊值探求结论,后作一般性探求。例4.已知椭圆,过左焦点作不垂直与X轴的弦交于椭圆于A、B两点,AB的垂直平分线交X轴于M点,则 的值为 ( )A B. C. D. 解:本题为选择题,即知此比值为定值,故可用特殊值法。设AB与X轴重合时,M就是原点,所以AB长为6,MF的长2,故=,答案为B。如果不用特殊法解,本题就是一个较难的解答题,同学们不妨一试,可用极坐标方程解较方便,可见在解选择题时,特殊值法来判断和寻找答案优为重要
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