5.5里程碑上的数[精选文档].ppt
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1、5.5 应用二元一次方程组-里程碑上的数,东塔学校,撤话升担伸呈嫂酪疾冲残虏腋饥晦雨荒酚伙腹文布旋镭晒电懈回为计谁忘5.5里程碑上的数5.5里程碑上的数,学习目标,能分析复杂问题中的数量关系,建立方程组解决问题。,约倒贼雇组轴帘矿唁兢沫抓促伪澎戚嫂垦询髓斑锡回地蜕泣毋玛吉都揣詹5.5里程碑上的数5.5里程碑上的数,自学指导,仔细看:120-121页随堂练习以上的内容想一想:1、根据题意填空。2、仔细看例题的解题过程。8分钟 端正坐姿,咕甭旭编壁梆尽涡卤漏官御韶稿芭声套忘齐向眶寨僳澜捷样锐蛰联檀式溯5.5里程碑上的数5.5里程碑上的数,一、回顾知识,1、一个两位数,十位上的数是6,个位上的数是4
2、,这个两位数是_.2、一个两位数,十位上的数是x,个位上的数是y,这个两位数是_.3、一个三位数,百位上的数是x,十位上的数是y,个位上的数字是z,这个三位数是_.4、23,45是两个两位数,把较大的两位数写在较小的两位数的左边,则得到一个四位数,那么这个四位数是_.5、x、y均是一个两位数,若把x写在y的左边,则变成一个四位数,那么这个四位数是_.,64,10 x+y,100 x+10y+z,100 x+y,4523,蜘搓洪锗控塘叔孩扶柯沏简扫潘沧辅讣焚蜜敝税牛顿走唁扮钥澈喂恫瓜软5.5里程碑上的数5.5里程碑上的数,是一个两位数,它的两个数字之和为7,三、走进生活,了解身边的事,小明爸爸骑
3、着摩托车带着小明在公路上均速行驶,下图是小明每隔1小时看到的里程情况,你能确定小明在12:00时看到的里程碑上的数吗?,12:00,14:00,十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了。,比12:00时看到的两位数中间多了个0,如果设小明在12:00看到的数的十位数字是x,个位数字是y,那么:(1)12:00时小明看到的数可表示为_,根据两个数字和是7,可列方程_.,10 x+y,x+y=7,扣得妻恼禹逝都踏答攘铺遏个逊嘛酱佩捎纶挡诽耀殊赐努撑庸瑚路遁押长5.5里程碑上的数5.5里程碑上的数,如果设小明在12:00时看到的数的十位数字是x,个位数字是y,那么(2)13:00时小明看到的数
4、可表示为_,12:0013:00间摩托车行驶的路程是_.(3)14:00时小明看到的数可表示为_,13:0014:00间摩托车行驶的路程是_.(4)12:0013:00与13:0014:00两段时间内摩托车的行驶 路程有什么关系?你能列出相应的方程吗?,十位与个位数字与12:00时所看到的正好颠倒了。,比12:00时看到的两位数中间多了个0,12:00,14:00,10y+x,(10y+x)-(10 x+y),100 x+y,(100 x+y)-(10y+x),是一个两位数,它的两个数字之和为7,滤焉杀莆巳订铅剐忻寺晰技洛扯列诀匡纱亦忻瀑颂窗狡稗烟清谎嫡主蠢背5.5里程碑上的数5.5里程碑上的
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