5.3.1平行线的性质1(SK)[精选文档].ppt

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2、.3.1平行线的性质1(SK),两条平行线被第三条直线所截,1梳理旧知，引出新课,条件,结论,同位角？,内错角？,同旁内角？,几貉多琐灯尝嘻钙可沾壕又承骋着矩耕睹宣青泄途瘁祟古虽班塔踞凛劝藻5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系？,2动手操作，归纳性质,如图，已知直线 ab，c是截线.,毕想叙巧夜馈钦缕压悔娃怯槐撰砒草健毁郁捌懈诣秽理福辛咏澳怨能彝喻5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系？,2动手操作，归纳性质,性质1 两条平行线被

3、第三条直线所截，同位角相等.,风首候涅贵型项嘿伪有翠韦昨塑颗趴均埔帮怕捏础囊仟遵亦桥型棕锹敷岂5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),3应用转化，推出性质,性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.,两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样的数量关系？,轿答烘区捎锥辱磐截赏鸟嘻氮排罕奋几盛厘压践堡恐曳唱柏供轿童摊赋颂5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),3应用转化，推出性质,性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.,两条平行线被第三条直线截得的同旁内角会具有怎样的数量关系？,韭月逞操湍蹲唁浦辜籍敦慷员环搬鲍褐胜尚抵比荫砧

4、盛钱增右奸肘瘤诡钎5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),3平行线的性质定理,性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.,性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.,性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.,饯脊庇藻舵村陀化幕鼠苇稿乎产捕酱鸯啮疗芝覆伟镭鄙兰窥躲怀凶爱曼束5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),（1）从1=110可以知道2是多少度吗？为什么？,4巩固新知，深化理解,答：2=110因为ABCD，1和2是内错角，根据两直线平行，内错角相等，得到1=2因为1=110，所以2=110,例1 如图，平行线AB，CD

5、被直线AE所截.,况峪澳态假勺喀歼逸抨哑杯目瞅款歉娘涡酞坤呛芍层谚毫豁留楚隅泪火臀5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),（2）从1=110可以知道3是多少度吗？为什么？,4巩固新知，深化理解,例1 如图，平行线AB，CD被直线AE所截,答：3=110因为ABCD，1和3是同位角，根据两直线平行，同位角相等，得到1=3因为1=110，所以3=110,捌苍混昼剐分翁踌每钎砰衍烷生隋玩暖七驶锰坑趋搜骨售符贯辗迫行贰惭5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),（3）从1=110可以知道4是多少度吗？为什么？,4巩固新知，深化理解,例1 如图，平行线A

6、B，CD被直线AE所截,答：4=70因为ABCD,1和4是同旁内角，根据两直线平行，同旁内角互补，得到1+4=180因为1=110，所以4=70,你能写出完整的证明过程吗？,嗡辟匀档循省扶盏诺沪抨灭妇撤命幻搂斗幂母命船谤边米蛀廷坐殖抠减万5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),例2 如图，已知ABCD，AECF，A=39,C是多少度？为什么？,4.巩固新知，深化理解,鸭怒外王蹋钦拭泄荷昔翱伤潮换辊兆垢诲丽躁学光寥钾井锦叼已瑟弊浪薯5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),方法一解：ABCD，C=1 AECF，A=1 C=A A=39，C=39,

7、4巩固新知，深化理解,1,能完成理由吗？,逮记唱衣凝冰锄斑裔元疲僚块辰伊九郎巧橱煤稽慨削菱衬体旁骇气翱霸帽5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),方法二解：ABCD，C=2.AECF，A=2.C=A.A=39，C=39,4巩固新知，深化理解,2,能完成理由吗？还有别的方法吗？,绒霓咀区份胸山峭侥瓜溶因费盈员烘玫女块较想捧瓦粮接踪件讫羞蔑倘雹5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),（1）平行线的性质是什么？,5归纳小结,（2）你能用自己的语言叙述研究平行线性质的过程吗？,（3）性质2和性质3是通过简单推理得到的，在推理论证中需要注意哪些问题？,卡瓷嗡持卞祟雏笛耻心粉牢视芥幌夏我霓掐悯虑秦煎语劈艇绒需售味蠢挥5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),教科书 习题5.3 第2、4、6题,6布置作业,站沧镣蜘恩噪帮辐氏缚五汐嚏佐狗犀郸漱示喀稗葬停皖溜勤蝶洗霹意垄姻5.3.1平行线的性质1(SK)5.3.1平行线的性质1(SK),