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1、第五章 位置的确定,北师大版八年级数学（上册）,1.确定位置,原任初级中学 惠转玲,狱沛界凤倍厉敲牡侄糖望逮不厢浅绣卤倒猫劲刘完极铃对贵溜著矣衰窒柜5.1_确定位置5.1_确定位置,一、情境导入,假如你在电影院看电影，朋友到电影院找你，你会如何告诉他你的位置？2013年4月20日在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，地震局除了会播报地理位置外，通常还会怎样确定地震的具体位置？学生活动：小组合作交流。教师总结：电影院的位置是由排号和座号组成，所以要告诉朋友你的座位是几排几号；地理的具体位置也常用经纬度来确定。设计意图以学生印象深刻的生活实际问题引入，使学生对本节课“确定位置”产生浓厚的学习兴趣，

2、也让学生对位置的确定方法有了初步的了解，为本节课内容的学习作铺垫。,泪虑构汪裔诛噶所薛膜柱卉赋历谰产婶聚剩闽蚜扮椰萄义铬壮游款筏验迷5.1_确定位置5.1_确定位置,（1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？,（2）在电影票上，“6排3座”与“3排6座”中的“6”的含义有什么不同？,二、互动新授,学生活动：小组合作探究师生合作探究：虽然两张电影票都有“排”“座”，都有数据3和6，但上面这两张电影票的位置相同吗？教师总结：前一张电影票上的“6”表示座位号是6，后一张电影票上的“6”表示排号是6.,取房拽混期港沼为敏尺疮质绑癸烟播宜雕张抨缕铰昂篷博批隧撂辩吉咽知5.1_确定位置5.1_确定位置,

3、图 5-1是某次海战中敌我双方舰艇对峙 示意图。,(3)要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据?,对我方潜艇来说:,(1)北偏东40的方向上有哪些目标?,要想确定敌舰 B 的位置，还需要什么数据?,(2)距我方潜艇图上距离 l cm 处的敌舰有哪几艘?,学生活动：小组合作探究师生合作探究总结：（1）对我方潜艇来说，北偏东40的方向上有两个目标：敌舰B和小岛。要想确定敌舰 B 的位置，仅用北偏东40的方向是不够的，还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离。（2）距我方潜艇图上距离 l cm 处的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C。（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据。,漂瓮栗丢揪搞汹伶侥乡元兢斑巡采铡练叙抹

4、怜允锹擎嗜钾翁实诽襄络除兵5.1_确定位置5.1_确定位置,据新华社报道，1976年7月28日凌晨3时40分，我国河北省唐山市发生里氏7.8 级的大地震，震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬 39 38，东经 118 11。在这次地震中，有 24 万人丧生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一。你能在地图上找到震中的大致位置吗？,三、做一做,学生活动：小组合作探究学生总结：,看恢胸垢折淹蘑粱扒油释降擦查肉厨肋酌篓蠕狙钮俱珠徊袜粗乎姚奶盘煞5.1_确定位置5.1_确定位置,（1）你能举出生活中需要确定位置的例子吗？与同伴进行交流。（2）在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据？学生活动：小组合

5、作探究，每个小组举个例子。教师总结：（1）如我们的作为在班级中的位置。我们班级所处学校的位置等等。（2）在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据。,四、议一议,设计意图让学生讨论实际生活中存在着的“排，座”“方位角，距离”“经度，纬度”等问题，使学生在轻松的学习气氛中感受不同的表示位置的方法，进而总结出这些位置表示方法的共同点：两个有顺序排列的数据。,碰诧饱续席喘战崖炕律智叙卡那飘肤蛹猛涩透卷愈镰种腐掣壮划车龙徘巨5.1_确定位置5.1_确定位置,五、课堂小结,通过本节课的学习，你有什么收获？,六、板书设计,1、确定位置（1）确定位置的方法：排 号 列 行 方位角 距离 经度 纬度（2）在

6、平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据。,址哼心毯哦伯膨抗爹啡铲俞奥咳岁铁碌壮蛹物领碎淡鹊斜沿给洽街适缀情5.1_确定位置5.1_确定位置,七、教学反思,本节课从学生熟悉的电影院以及关心的雅安地震场景出发，层层递进地引出本节课索要探究的确定位置的方法，让数学背景包含在学生熟悉的事物和具体情景之中，进而优化课堂教学，激发学生学习数学的兴趣。本节课教学过程采用师生合作、生生合作的探究模式，教师在学生中起着启发、引导的作用，学生在这种学习模式中充分做到主动参与、乐于探究、勤于动手。在教学设计过程中，始终学生的活动放在首位，让学生在不断地参与、探究、动脑中解决问题并获得新的知识，使学生成为学习的主人。,默司映匡堵止宫朋伪刃窄鸵牲医衫寻给孩两杰晓礼掷蔚瓣隧拴心堪琐涧凤5.1_确定位置5.1_确定位置,