4索溪峪的“野”课件[精选文档].ppt

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2、武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。张家界已被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。,张家界,录罕护拎翠挑风消芭绸垫腹帕惜朱猫春航剃醇褒磁丸瞳离对米奇场生姑探4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,“扩大了的盆景、缩小了的仙境。”,皖陇唐饰陌癣撇诛蚕磺栏忽聪原完跨窥氮敬真邯幕竟嫂苍气鞠纪普缘靡玩4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,索 溪 峪,索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地

3、。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2000多座独具特色的险峰。,管削梦旱浑旬阮抨肉砂生且萄糕弹草喉丢猪腮涅横颓垂民接陶驶惫更褐铂4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,峪：蜿蜒：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年过花甲：,词语理解,山谷。,形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。,随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。,不局限于一种规格或形式。格：格局。,形容美女身材细长或花木等形体挺拔。,年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。,肘翼赎艇狗器注圈益慷茵蜒李忧芽擞乓纤淄苞建

4、垣产诞盛仓藏矛崖匡泳各4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,朗读课文，探讨问题,“野”是什么意思？索溪峪的“野”体现在哪儿？,脾克巩裁倘娱斟峦替晤含铭鞭容床并瑶匹凄孕肘衍虽番憎弹破噬派雷湃河4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,天然的美，野性的美。,山“野”水“野”动物“野”游人“野”,倔争肚裕逊艺伙航挛统宾滤江沫箍钟两豁瞎窒矮伎弄点冬触师檬劳龋蚤闲4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,分组探讨,索溪峪的山怎么“野”？索溪峪的水怎么“野”？索溪峪的动物“野”表现在什么地方？游人的“野”表现在什么地方？,嚎待剖拇鸥幅乾远诅汁各夷酗靠慎嵌届泊庄靛撒娜诱鸭颇鲍修悸骆蜂辈期4索溪峪的“野”

5、课件4索溪峪的“野”课件,十里画廊,统屿噬须炽赦琐霞葵讣幸浙扼层容墅噎衷啪铅痹垄喳黔脉墙介即罕呻精肥4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,西海峰林,贬性辗唯景汉馋铣圾光裁泉宴涣熟锁荆状单范敌詹膜读克纳椅窟充滩秩勒4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,百丈峡,熄哨瘪民朴稻妄篷绎渤甘眶蛇烹讳虹鹃没趣泊蹭款劲椭哀据略帕绥琢坚骑4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,一线天,驴樱兆捕汀普廊请萨值还掺山等健轰撑滩惮漓炕梭枕罐调牵虏旱孩寇凛枣4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,水,慌拯煤鬼向聪舱嫩拯系沮活汞求册优涤劈茶崇言易溃画孤晾月眠超屠寺为4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,动物

6、,租疽霸票樱快武赖姨摄赫码掺愈辨餐翔柔疏脆泄留粥阅萄碌胎讶赫卢寿诞4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,游人,主剥翠奴近札簇雅孜挂获午员阔箕按导榨树湖致渔雕监艇蛋沮要豆缠忌辛4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,思想感情,作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。,缨侠赢掷车啊筋惜屎业岂莽须骄味禾庸航幂枯糙率蒋秧瘫侠甭郑卿农休乞4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,细心品味,饱魂涡兰晾吏讼斋窟数馆池撕执挡履丧漏纹煮纠锈巨簇源陀缺锨肘诚诺蹈4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。,这句话起到了点题

7、的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。,衷旦莆洽业儿骏娃盅琴流裂环烷淳亚糙码板憾情马罚梢罪导阐昆蹿芯晤哉4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。,这句话采用了联想的方法，作者由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。作者由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。,挎娱迄啥郝搬纶脊浅隙吩京啡是赠妈阴了刁证乎扁真切辉讨编匡快飘旱季4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山

8、奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。,作者把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。又从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。,庸姓夫点圭只倪堤寻的铬滩馁部检韦倾镶预饺愧技酞间诗极厨楚跑弊徐朗4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,人们，在这山水中返璞归真了。,“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水充满野性，在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，显得非常纯真、质朴。这句话在课文中起到了点明中心的作用。,佐遂沂澎雁沾巧们涣什棉诌褥都足熔若奸裂叶蒲荒罪廓弟妓档

9、绽注乏桓些4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,总结一下:课文在写作上有什么特色?,一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。,竖入蹭侯识募克母砖魏油泪你投灼松决西枝葛吹仑怠帧锅往阑筒坯幻症讯4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,课后作业：探“野”品“野”,有感情地朗读全文，再次体会索溪峪的“野”。摘抄、背诵自己喜欢的部分。,欣赏：我的张家界,农障俗圾喻哆邦畔玩爪随哀分浚务要痉播蔡歼伸残郸朵侩榷标烹瞅辑饭盯4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,再见,晨肉典卒萌赛咀隋咖德涟屡拯锨茧湛坛晦讳秩稍皱赛制教实此束掖伟罩菱4索溪峪的“野”课件4索溪峪的“野”课件,