白桦林的低语课件(北师大版六年级语文上册课件).ppt

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1、每当我走过老师窗前,白桦林的低语,北师大版小学语文六年级上册第一单元,-刘心武,白桦：树木的一种，产于东北，树皮白色，树冠灰绿，木材致密，可做木器。刘心武：1942年出生，四川成都人，当代作家，笔名刘浏，赵壮汉等，著名的作品有短篇小说班主任中篇小说秦可卿之死，长篇小说钟鼓楼(获全国第二届茅盾文学奖）,初读课文，整体感知,要求。(1)查字典或根据上下文理解下列词语：低吟浅唱、絮絮低语、倾诉衷肠。(2)课文主要写了什么内容？(3)试给课文分段，归纳段意。(4)课文最吸引你的 是什么？,第一部分(1自然段）：写从大兴安岭回来后，作者一直怀念着那里的白桦林和那里的看林人。第二部分（23自然段）：写作者

2、对大兴安岭及白桦林美丽景象的怀念。第三部分（4-7自然段）：写作者对看林人甘于寂寞，长年累月地坚守岗位的奉献精神的赞美。第四部分（8自然段）写作者还要到大兴安岭去，投向森林和看林人的胸膛。,第一部分（1自然段）：作者直抒怀念之情，奠定了全篇抒情基调-怀念。第二部分（26自然段）：写林业工人忍受寂寞，无私奉献的高贵品质。第三部分（78自然段）写作者表明自己要向林业工人学习，抒发了对他们的赞颂和怀念之情，深化了文章的主题。,温馨提示：本文的抒情脉络是：开篇直抒“怀念之情”接下去通过具体描写，渗透赞颂之情，最后再次直抒情怀，点题。,一、复习导入，明确目的。1.前面同学们初步学习了课文，了解到课文讲的

3、是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的看林人，并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什么样的人或事使白话林低语吟唱呢？这是这节课学习的重点。,细读课文，重点掌握,二、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。”这里的“你”指的是谁？,三、我为什么深深怀念着你？作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神？你是通过哪些词句体会到的？自读课文2-7自然段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。,1.“你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。”通过这句话，你体会到了看林人怎样的品质？“绝没有”写出了什么？看林人是在怎样的情况下绝没有烟草和火柴棒？由此你想到了什么？文章

4、中还有类似的语句吗？指生读读，并说出自己的体会。体会“绝不违章”、“不是而是”、“哪怕也”、“但甚至”等词在文章中的含义。读到这里，你想到了什么？（林业工人为了守护森利，在岗位上绝不抽烟、限控酒量，不看书报，不听音乐，不怕寂寞的情景。）此时，你想对这些纯朴的林业工人说些什么？朗读本段，读出自己对看林人的敬佩。,2.作者为什么深深思念着看林人，并渴望自己再到大森林中去,通过这些语句你体会到了什么？在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光（作者要学习他们那种牺牲个人利益、无私奉献的纯洁、广阔的胸怀，为了人类，为了下一代更好地生存的远大的目光。我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪

5、，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！（表达了作者对看林人的无限感激和赞美之情。）朗读6、7、8自然段，读出自己对林业工人的敬佩和赞美之情。,总结课文，升华中心、体会表达。1.课题是白桦林的低语，其实是谁在低语？他在低语什么？2.总结启发想象。是啊，有多少边疆建设者，把青春献给了祖国，为了他人，甘于牺牲自己，默默奉献，我们的身边有没有这样甘于寂寞、无私奉献的人呢？3.本课语言具体生动，感人至深，在表达方面，你有得到了什么启示呢？,大兴安岭是中国东北，内蒙古自治区的主要山系，南北长约1200公里(750哩)，是其东侧的松辽平原与西侧高大的蒙古高原之间的分界。大兴安岭南起於热河高地(承德平原)，北迄黑

6、龙江。山脉也是其东侧的辽河水系、松花江和嫩江水系与其西北侧的黑龙江源头诸水及支流的分水岭，山脉南段西坡的水注入蒙古高原。大兴安岭是我国最北、面积最大的现代化国有林区，总面积8.46万平方公里。林木蓄积量5.01亿立方米，占全国总蓄积量7.8%。大兴安岭原始茂密森林，是我国重要的林业基地之一。主要树木有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等。,大兴安岭,(叶赛宁)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹上层银色的光华。,这首诗赞美了具备白桦高洁,坚强品格的人以及诗人对家乡和大自然的喜爱之情。,白桦,作业1.有感情地朗读课文，积累文中优美的词句。2.课后搜集并朗读郭小川的赞美林业工人的诗歌，有感情地朗读。,