烛之武文言知识整理.ppt

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1、烛之武退秦师,文言基础知识整理,文言基础知识整理要点,1、通假字 2、古今异义3、词类活用 4、一词多义5、重点虚词 6、文言句式 7、固定结构 8、成语名句,文言基础知识整理(一)1、通假字,今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词)共其乏困(共，通“供”，供给)秦伯说(说，通“悦”，喜悦)失其所与，不知(知，通“智”，明智),文言基础知识整理 2、古今异义,文言基础知识整理 3、词类活用,文言基础知识整理 2、古今异义,若舍郑以为东道主(以为，古义：“以之为”，把作为；今义：认为 东道主，古义：东方道路上的主人；今义：主人)行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)微夫人之力

2、不及此(夫人,古义：那人;今义：对妻子的尊称),文言基础知识整理 3、词类活用,晋军函陵，秦军汜南(名词作动词，驻军)夜缒而出（名词作状语，在夜里）若亡郑而有益于君(使郑亡，动词使动用法)越国以鄙远(鄙，名词的意动用法，以为鄙，把当作边邑；远，形容词作名词，远地),邻之厚，君之薄也(形容词作动词，增强、削弱)行李之往来，共其乏困（形容词作名词，缺少的东西）朝济而夕设版焉(名词作时间副词，在早上、在晚上)既东封郑，又欲肆其西封(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，使动，使做疆界),文言基础知识整理 3、词类活用,文言基础知识整理 4、一词多义,作业：结合初中课文和本课文言知识，查阅古代汉语字典

3、，整理“若、说、辞、鄙、微”的多个义项。,1、以2、而3、焉4、其,文言基础知识整理(二)虚词,1、以以其无礼于晋敢以烦执事 越国以鄙远焉用亡郑以陪邻？若舍郑以为东道主 阙秦以利晋2、而今急而求子夜缒而出若亡郑而有利于君朝济而夕设版焉,（因为，连词）,（拿，用，介词）,（表顺承，连词）,（表顺承，连词）,（把，介词）,（表顺承，连词）,（表顺承，连词）,（表修饰，连词）,（表顺承，连词）,（表转折，连词）,文言基础知识整理(二)虚词,3、焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻？朝济而夕设版焉若不阙秦，将焉取之,4、其以其无礼于晋君知其难也共其乏困 又欲肆其西封失其所与吾其还也,（他，代郑国）（这样做，代

4、“越过以鄙远”的做法）（他，代使者）（他的，代晋）（自己的，代晋）（还是，语气词）,（语气词，表陈述）,（疑问副词，为什么）,（语气词，表陈述）,（疑问代词，哪里）,文言基础知识整理(二)重点虚词,文言基础知识整理(三)文言句式,文言基础知识整理(三)文言句式,以其无礼于晋介词结构后置，“于晋无礼”佚之狐言于郑伯曰介词结构后置，“于郑伯言曰”夫晋，何厌之有？宾语前置，“有何厌”是寡人之过也判断句，“这是寡人的过错”,文言基础知识整理(四)成语名句,1、左传名句2、左传成语,作业：整理课文中所涉及的,1.结合初中课文和本课文言知识，查阅古代汉语字典，整理“若、说、辞、鄙、微”的多个义项。,2.整理课文中所涉及的左传名句和成语,作业：,文言基础知识整理要点,1、通假字 2、古今异义3、词类活用 4、一词多义5、重点虚词 6、文言句式 7、固定结构 8、成语名句,