郑伯克段于鄢.ppt

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1、选自左传,郑伯克段于鄢,学习目标：1、感受文化美，体会时代背景2、品味语言美，落实文言词语3、欣赏结构美，流利朗读课文,左传：又称春秋左氏传或左氏春秋,相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。与侧重解释春秋“微言大义”的公羊传、谷梁传并称“春秋三传”。列为儒家经典十三经.,作者：左传的作者，相传为春秋时鲁国史官左丘明。但由于文献不足，迄今尚无定论。,先秦著名的文学作品：左传不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条例清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生

2、。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。,（1）郑伯，指下文的郑庄公，是郑国的第三代国君。,二、解 题,郑 伯 克 段 于 鄢,主人公,事件,地点,（2）克，战胜，今有“攻克”、“战无不胜，攻无不克等用法。段，指下文的共叔段，即郑庄公的弟弟。,（3）于鄢，介词结构。鄢，地名，其地在今河南省鄢陵县境内。题目结构为介词结构后置句,给下面词语中划线的字注音,厌恶（）共叔段（）寤（）生 亟（）请 虢（）叔 祭（）仲 百雉（）义暱（）廪（）延 自毙（）滋蔓（）缮（）乘()颍()繄()阙（）泄（）施()及,w,w,q,gu,zhi,n,ln,b,gng,zh,z mn,shn,shng,yng,y

3、,ju,y,y,三、通假字：1、虢叔死焉，佗邑唯命佗，通“他”2、庄公寤生，惊姜氏寤，通啎，啎，倒着的意思3、谓之京城大叔大，通“太”4、大都不过参国之一参，通“三”5、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”辟，同“避”，这是一对古今字。,6、无庸，将自及庸，通“用”7、无使滋蔓，无，通毋，副词。反过来，毋也可以通无。8、无生民心无，通毋，表示禁止的副词，是“不要”的意思。9、命子封帅车二百乘以伐京。帅，通“率”，率领10、寘姜氏于城颍，而誓之曰寘，通“置”，放置,11、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然12、孝子不匮，用锡尔类,阙，通“掘”，即挖。,锡，通“赐”，赐给,四、古今义,1、先王之制，大都不过

4、参国之一，中五之一，小九之一。“中五之一”和“小九之一”，应该分别是“中，五之一”和“小，九之一”，“五之一”和“九之一”也是古汉语中的一种分数表示法，意思是五分之一和九分之一2、子姑待之姑：古是暂且；今是父亲的姐妹3、可矣，厚将得众厚：古是土地广大；今与“薄”相对,五、词类活用,1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之“惊”，使（姜氏）受惊，使动；“名”，名词作动词，命名，取名）2、今京不度，非制也，君将不堪。度，本来是名词，活用为动词，合乎法度3、公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”之，本来是代词，这里可以理解成活用为动词，放在能愿动词“欲”之后，义为“想这样做”。4、夫人将启之。启之，特殊动宾关

5、系，为之而启，为共叔段打开城门。动词5、段不弟，故不言弟不弟，不象一个当弟弟的。弟，做弟弟,6、既而悔之7、闻之，有献于公。8、尔有母遗，繄我独无,悔之，特殊动宾关系，为之而悔。动词,献，本来是动词，指献上，这里是用为名词，指献上的东西。,“遗”是一个动词，念wi，意为“赠送”,9.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？10.公入而赋,隧，隧道，洞子，从“隧而相见”的行文来看，应该是用为动词，指挖隧道。,赋，名词作动词，指朗诵诗,六、文言文句式（一）省略句：1.省略主语（1）生庄公及共叔段。（2）爱共叔段，欲立之。（3）及庄公即位，为之请制。,2.省略谓语虢叔死焉，佗邑唯命。3.省略宾语（1）亟请

6、于武公，公弗许。（2）欲与大叔，臣请事之。,“唯命”，是“惟命是从”的省略，这里是省略谓语,亟，屡次。请，动词，后面省略了一个“之”，这个“之”指代的是立共叔段这件事。,“与”字后面有省略，省略了一个“之”，指的是国君之位。,（二）被动句,蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？,除，这里表示被动，是没有任何标志的被动,倒装句：1、宾语前置（1）姜氏何厌之有？（2）敢问何谓也？,疑问代词“何”作宾语前置。“何厌之有”就是“有何厌”的意思,疑问代词作宾语前置。“问”字的宾语是“何谓”，何谓，所说的是指什么？,（3）君何患焉？疑问代词作宾语前置。“君患何焉”（4）其是之谓乎？,（3）君何患焉？（4）其是之谓乎

7、？,疑问代词作宾语前置。“君患何焉”,疑问代词作宾语前置。“是”代词，“之”复指宾语“是”“其谓是乎”,七、重要实词,2.多行不义必自毙。毙，倒下，摔跟斗，自己摔跟斗，不是死的意思。,1.祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。”都，指都邑；城，指城墙，这是两个词。,3、既而大叔命西鄙北鄙贰于己。,既，不久，这是一个表时间过去的词。既而，常一起连用。鄙，边邑，这是它的本意。今天我们常说“鄙人”、“鄙意”、“鄙见”，这个鄙是一个谦词，它的词义是从本义边邑引申而来的。在古代，边邑的人比都城的人地位、见识都要差一些，所以发展出这样的引申义。贰，两属，这里指既臣属于郑庄公，又臣属于共叔段。两属与专属是相对的。

8、凡专属于某，后又再属于某，就叫贰。,4、无生民心心，是想法、念头。5大叔完聚，缮甲兵，具卒乘甲，铠甲；兵，武器；卒乘，指战士；步兵叫卒，车兵叫乘当时，敲着钟鼓去进攻叫伐，而不用钟鼓，部队轻装前进，不让对方知道，叫袭。侵、袭、伐、攻，都是有区别的。,6、尔有母遗，繄我独无繄（y），句首语气词，表示仅有、唯有的意思。7、敢问何谓也？“敢”，是一个谦词，意思是说，以我这么低的地位，不该这么大胆、冒昧地发问。8、其谁曰不然。其，语气词，这里表示反问，意思是肯定。,八、一词多义,1虚词（1）焉：A姜氏欲之，焉辟害?B虢叔死焉，佗邑唯命 C君何患焉焉D心不在焉E羽毛齿革，则君地生焉F且焉置土石,（疑问副词

9、，怎么）,（“于之”的合音，同时也是“于之”的合意。）,（焉，于此，对这件事）,（于此）,（代词，相当于“之”）,（在哪里）,（2）为A孟尝君为相数十年B为人所讥C今做告之，反怒为D及庄公即位，为之请制（3）诸A亮身率诸军攻祁山B公伐诸鄢C子闻诸,（动词。当，做）,（介词，被）,（句末语气词）,（介词，因为，为了）,（众，各）,（之于）,（之乎）,2实词,（1）国A 国不堪，君将若之何B 大都不过参国之一（2）遗A 小人有母，皆尝小人之食也，未尝君之羹。请以遗之B 养虎遗患（3）厌A 姜氏何厌之有B 山不厌高，海不厌深（4）爱A 爱共叔段，欲立之B 不爱土地，重宝以致天下,2实词,（1）国A

10、国不堪，君将若之何B 大都不过参国之一（2）遗A 小人有母，皆尝小人之食也，未尝君之羹。请以遗之B 养虎遗患（3）厌A 姜氏何厌之有B 山不厌高，海不厌深（4）爱A 爱共叔段，欲立之。B 不爱土地，重宝以致天下,（国家）,（国都）,（赠送）,（遗留）,（饱，引申为满足）,（讨厌，引申为嫌）,（偏爱，疼爱）,（吝啬）,作业：熟读课文，填表格。,主要人物、身份关系和性格：结构 段落 序幕开端发展 高潮结局尾声,姜氏（母亲）：,任性阴毒狡诈,共叔段（儿、弟弟、大叔）：,不自量力妄自尊大有勇无谋,庄公（儿、兄长、国君）：,老谋深算薄情寡义,庄公寤生，姜氏欲立共叔段，挑起了对君位的争夺。,庄公继位，姜氏

11、为共叔段请制，请京。,共叔段扩展势力，一直延伸到廪廷。,共叔段准备袭击郑都，姜氏为内应。,共叔段失败出奔共，庄公将姜氏安置于城颍。,颍考叔献计，庄公母子隧中相见。,这篇课文记叙了发生在公元前722年5月，郑庄公在鄢打败其弟共叔段的历史事件。全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象鲜明生动。尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。郑庄公先封叔段于京，又听任叔段“不度”，“命西鄙北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”，最后“伐诸鄢”，有人认为表现了庄公的“仁慈”和“忍让”，有人却认为他是有意“养成其恶”。你是怎样看的？从“隧而相见”这件事，可以看出庄公什么样的性格特征？,感：皇族争夺皇位手足、父子相残的事例听得也实在很多，不足为怪的。巨利之争必是巨害吗！怪的是所谓纯孝之人居 然甘愿为如此之人的臣子！实在是“大肚能容，容天下难容之事”啊！而且以己纯孝之心，施加并挽救庄公未泯的天性。佩服！佩服！真的是如道经所说：“是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。”啊！,愿你今后喜欢读古文！,