瑶族舞曲（自制课件）.ppt

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1、听一听、想一想：指出所听的三个主题旋律的速度（用线条连接）。第一片段 稍 快 第二片段 中 速 第三片段 稍 慢,瑶族舞曲,闭眼倾听音乐并想象一下，乐曲描绘的是一个怎样的场面？表达了瑶族人民怎样的心情？你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的？,瑶族，是一个能歌善舞、勤劳勇敢的民族，有着悠久的历史和灿烂的民族文化，世代生息在 我国南方的广东、广西、海南、云南、湖南、江西等省区的山区，是我国南方一个比较典型的山地民族。,瑶族，有自己的语言，无本民族的文字，一般通用汉文，口头文学极为丰富。,瑶族，有自己的语言，无本民族的文字，一般通用汉文，口头文学极为丰富。,在众多的瑶族节日中，“盘王节”和“达努节

2、”是最隆重的传统节日。农历十月十六日为瑶族的盘王节。瑶族人民过“盘王节”，都是盛装打扮，载歌载舞,开展娱乐社交活动。盘王歌是一定要唱的，长鼓舞是一定要跳的。,瑶族长鼓，鼓身细长，呈两个倒接的喇叭状。,演奏时，左手执鼓中腰，右手敲击，边击边舞；也可系绳斜挂肩上，双手拍击。在节日和喜庆活动中使用。,瑶族舞曲,听一听、想一想：在“引子”模仿瑶族特有的长鼓的敲击声之后，第一主题旋律连续出现了几次？每次出现时在_和_上都有变化。选择填入：1、速度 2、力度 3、乐器音色,如果把第一主题的第一次出现表现的是一位美丽姑娘的翩翩舞姿，那么，再次出现时多种乐器的齐奏和力度的渐强，又表现了什么情景呢？,倾听第一部分的第二主题，这个主题共出现了几次？每次在音调的高低上有什么变化？速度和乐曲的情绪跟第一主题相比有什么不同？如果第一主题表现的是姑娘们在跳舞，那么，第二主题表现的又是什么呢？,第二部分的主体在节拍、速度、力度等方面都有明显的变化，请同学们认真地感受它都有怎样的变化？第二部分相对于第一部分的热烈、欢快，旋律变得比较平稳，仿佛是人们在干什么？,瑶族舞曲,再次复听全曲，并听听乐曲的哪个部分最为优美、抒情？高潮是在哪一部分？当你听到乐曲中渐慢这一力度标记时，请用一个指头表示，当你听到渐快这一力度标记时，请用两个指头表示。,