物理新课标多媒体教学课件:102内能(北师大版九年级全一册).ppt
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1、二 内能,1.知道分子动理论。,2.知道内能的概念和单位。,3.理解内能和温度的关系,知道改变内能的两种方法。,4.理解能量守恒定律。,一.扩散现象,固体、液体、气体都存在这样的现象:不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象,物理上把这种现象叫做扩散现象。思考:扩散现象说明了什么?,归纳现象:,结论一:一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。,观察与思考,你看到了什么现象?这个现象说明了什么?,结论二:温度越高,分子运动越剧烈。,我们知道,将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢?,运
2、动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,结论:运动着的分子也有动能.,我在动,也有动能噢。,观察对比:,苹果和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论:互相吸引的分子具有势能,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢?,结论:互相排斥的分子也具有势能。由于分子间有相互作用力,所以分子间具有势能。,二.内能,1.定义:物体内部大量分子做热运动所具有的动能和分子势能的总和2.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。3.热运动和内能关系:物体温度越高,分子热运动越剧烈,内能也越大。,下面两个物体都具有内能吗?,炽热的铁水,温度很高,分子运动激烈,它具有
3、内能。,结论:任何物体,都具有内能。因为物体内的分子永不停息地做无规则运动。,冰冷的冰块,温度虽低,其内部分子仍在做无规则运动,它也具有内能。,1.物体的温度升高或降低时,内能会有什么变化?,物体温度升高,内能增加.物体温度降低,内能减少。,2.内能与机械能有什么不同?,内能是与微观运动有关的能量,与温度的变化有关;机械能是与宏观运动有关的能量,与运动的速度、高度有关。,3.一小杯水和一大桶水,它们的温度相同,它们的内能是否相同?如果不同,哪一个内能大?说明了什么?,不同,一大桶水内能大。说明物体的内能还跟分子数的多少有关,冬天双手很冷,你通常用什么办法使它变暖?,上述两种方法都可以使手的内能
4、增大,三.改变内能的方法,热传递可以改变物体的内能,高温物体放出热量,内能减小;低温物体吸收热量,内能增加。,热传递改变内能,发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热从 传给。,毛巾,人体,人体和毛巾的内能有改变吗?,有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能增多。,传导,对流,辐射,想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?,古人钻木取火跟哪些例子的原理是一样的?能量转化:机械能内能;温度变化:都是升温;是否做功:克服摩擦做功。,做功可以改变内能,做功改变内能,实验1,如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1-2圈。然后按图中箭头所指的方
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