课题1质量守恒定律（第一课时）.ppt

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1、课题1 质量守恒定律(第一课时）,第五单元 化学方程式,1、通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系；2、从微观角度认识在一切化学反中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。,学习目标,【知识回顾】,一、用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型：1、镁在空气中燃烧：反应类型（）2、红磷在空气中燃烧：反应类型（）3、过氧化氢溶液和二氧化锰混合：反应类型（）4、水通直流电得到氧气：反应类型（）,化合反应,化合反应,分解反应,H2O H2+O2,通电,分解反应,二、根据下图可知：在化学变化的过程中，分子，原子。由此可知：元素种类，原子种类，原子数目（填改变或不改变）。,可

2、分,不可分,不改变,不改变,不改变,生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。,金属生锈后质量变大了。,【思考】反应物与生成物的质量之间存在什么关系？,阅读课本P92-95并思考以下问题,什么是质量守恒定律？探究质量守恒定律需要注意哪些问题？如何用分子、原子的观点解释质量守恒定律？,法国化学家拉瓦锡（1743-1794）,拉瓦锡使用过的实验装置,活动探究,活动探究 1：白磷燃烧前后质量的测定,【注意事项】1、称量时天平应注意调平。2、白磷燃烧时放出大量的热，应预先在锥形瓶底部装一些沙子。3、操作时玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作要快，塞子要塞紧，不能漏气。,实验记录和分析,白磷，产生，放热气球先 后

3、。,反应前总质量=反应后总质量,燃烧,大量白烟,胀大,缩小,【思考】,在白磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量细砂?在白磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后收缩?在白磷的燃烧实验中，气球的作用是什么?如果不要气球会有什么后果?,防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂,瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小,气球起缓冲作用。避免瓶内压强增大，瓶塞被冲出。,【注意事项】1、铁钉在放入硫酸铜溶液之前，将硫酸铜溶液和未放入的铁钉一起称量，记下反应前物质的总质量。2、将铁钉放入溶液中，在托盘上直接观察，一段时间后溶液颜色、铁钉表面的变化，记下反应后物质的总质量。,活动探究2：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测

4、定,反应前总质量=反应后总质量,溶液由蓝色渐变为，铁钉表面附着一层 物质,实验记录和分析,浅绿色,红色,注意：“参加化学反应的各物质的质量总和”，没有参加反应的物质不包括在内；“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；定律是一切化学反应都遵守的，但物理变化不属于此定律范畴；,质量守恒定律,定义：参加，等于。,化学反应的各物质的质量总和,反应后生成的各物质的质量总和,练习1：判断下列题，正确的打“”，错误的打“”。水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。（）参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成

5、水的体积（）4g氢气和8g氧气混合，点燃后充分反应后一定生成12g水（）二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。（）,用分子、原子的角度解释质量守恒定律,【结论】：反应前后原子的、和 不变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。,种类,个数,质量,电解水的微观过程,质量守恒的归纳,4.元素的种类5.元素的质量6.反应物和生成物总质量,1.原子的种类 2.原子的个数 3.原子的质量,两个一定变：,物质的种类、分子的种类,两个可能变：,分子的个数、元素的化合价,4.元素种类不变5.元素质量不变6反应物与生成物的总质量不变,微观：,宏观：,六不变,1.原子种类不变2.原子数目不变3.原子质量不变,【这节课你学到了什么】一、质量守恒定律1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,2、用分子、原子的角度解释质量守恒定律,