鲁迅《故乡》课件 (2).ppt

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1、故乡,学习目标,理解小说中的环境描写.通过小说人物的分析探讨主题.,悲凉(感情基调),故乡变了故乡的人变了,三、品读课文，思考：文中有几处景物描写？各有 什么作用？“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”其作用是渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。“瓦棱上许多枯草的断茎当风抖着”其作用是写出了老屋的破败，更渲染了一种悲凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。“我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地反从他胯下逃走了。”其作用是展现了20年前故乡的

2、太平景象，也表现出我当时的憧憬与向往之情。,三、品读课文，思考：文中有几处景物描写？各有 什么作用？,“两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢 去。”作用：渲染出我离开故乡时悲凉，失望的沉重心情。“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”其作用是表明“我”对新的希望的想象、憧憬之情。,萧索的荒村,神异的图画,故乡面貌前后对比,关于小说中的环境描写,自然环境描写 渲染气氛 表现人 物情绪 推动情节发展 社会环境描写 揭示社会背景,环境描写,紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈,健康朝气蓬勃,很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈,苍老 贫困,外貌方面的对比,都是乡间趣事滔滔不绝捏钢叉 刺,热情开朗,无聊的客套吞吞吐吐瑟缩 手提纸包 默默地吸烟,麻木迟钝,语言动作方面的对比,说无穷无尽希奇的事 以哥弟相称,亲密无间,态度恭敬 叫我老爷,隔了一层可悲的厚障壁,两人之间关系的对比,端庄文静豆腐西施,泼辣刻薄自私圆规,作业。,一、阅读课文理解。“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”闰土欢喜的是（）；凄凉的是（）。“老爷”闰土这样称呼“我”的原因是（）“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁”“厚障壁”指（）二、完成课后练习第一题。三、预习 阅读课文，理解“我”回故乡的心情变化过程，理解“我”这个人物形象，理解文中议论的句子。,