连加、连减和加减混合2个课时.ppt

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1、连加连减法,教学目标：1、通过交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学重点：1、掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2、培养认真、细致的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。,学习目标：我会用竖式连写的方法正确计算连加，连减法。,学习准备：7+6+5 8+9-13 24-10-7 20+30+10 17-3+4,自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根据出示的表格，提出数学问题，并列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。

2、6分钟后汇报交流。,283423,85（个）,283423,85（个）,1,2 8,3 4,2 3,6 2,8 5,检测一：,462517,88,1,4 6,2 5,7,8,1,1,8,752819,7 5,2 8,4,2,1,7,8,28,7,9,自学指导二：（1）仔细观察主题图，了解信息。（2）分小组交流从图中发现的信息。思考解题方法。（3）在练习本上写出连写的竖式。,854026,19（个）,8 5,4 0,4,1,2 6,5,9,还可以怎样算：,检测二：,542016,90,905824,8,1,5 4,2 0,7,9,1,4,0,5 8,3,2,2,8,6,4,知识要点：方法一、分两

3、步进行计算。方法二、写出一个连写的竖式。,巩固练习，实践应用1、完成27页做一做。2、完成29页练习五第1、2题。3、引导完成29页练习五第3题。,课堂总结：,通过这节课的学习，你觉得在进行竖式计算时就注意哪些问题？,加减混合运算,教学目标：1、探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2、发展解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。,学习目标：我能运用竖式正确地进行加减混合运算。,复习板算37+25+24 72-28-16,自学指导：1、认真观察下面这幅图，与同桌说一说你知道了哪些数学信息。2、根

4、据提出的数学问题列出式子。3、小组内交流计算方法，遇到困难请教其他同学。4分钟后汇报交流。,672528,现在车上有多少人？,6 7 2 5,检测一：,563420,782439,1,5 6,3 4,9,7,2,0,0,7 8,2 4,5,3,4,3,0,9,9,（1）前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小明共跳 下，小亮共跳 下。（2）第三次比赛，小聪跳 下，小明跳 下。（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?,填一填,跳绳比赛,巩固训练,星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?,32元,48元,小红买了一个洋娃娃和一只小布熊。付给售货员100元，应找回多少元？,解决问题,100元,？只,付了：,合唱队原来有32位同学,有15位同学毕业了,又加入19位新同学,合唱队现在有多少人?,32-15+19=36（人）,你还知道怎样算吗？,85-40-26=,？,6,6,1,9,课堂总结：,今天学的加减混合题与连加、连减题有什么相同和不同？,