苏教版六上23《学与问》课件.ppt

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1、23、学与问,议论文的主要特点：,1、议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成，即议论文的“三要素”。2、议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。因此它具有很强的说服力。3、议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、鲜明。,1.默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？,2、再读课文，理清文章思路。,课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？然后写了什么？最后写了什么？,请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完成

2、。知识就是指有（），知识是学来的，也是（）。“问”常常是（），是（）。,人们常把 有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。,问的重要意义。,哥白尼,哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家，是太阳中心说的创始人。他的太阳中心说的创立，从根本上纠正了地球中心说，揭穿了宗教神学伪造的谎言，对社会革命起了巨大的推动作用。哥白尼是一个杰出的经济学家。哥白尼医术高明，利用业余时间行医，免费为穷苦人治病，是一位颇有名望的医生，被人们誉为“神医”。哥白尼还是一位出色的数学家。,（勤学好问；爱提问题；留心观察；充满好奇）,哥白尼能

3、成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不开的，让我们继续走近哥白尼。请大家先默读课文第二自然段，说说读了课文后你知道了什么？,（他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关）用一个词来概括就是好问 你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？,波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,不懈探求,列举内容的省略,读句子，注

4、意读出哥白尼的好奇、好问。,波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。,从哥白尼的故事，领悟到什么？,学会发现问题，多多提出问题。,哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？,勤学好问,同学们,你们能举出一些名人勤学好问的例子吗？,牛顿根据苹果下落发现了万有引力;瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机,请同学们自由地读一读第4自然段，你觉得沈括又是个怎样的人呢

5、？,沈括1031-1095，字存中，北宋科学家、改革家，杭州钱塘人。沈括的科学贡献遍及天文数学物理地质气象生物医学等领域。著有梦溪笔谈，本书全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。英国科学家李约瑟评价沈括为“中国科学史上的坐标”。1979年7月1日为了纪念他，中国科学院紫金山天文台将该台1964年发现的一颗小行星2070命名为沈括。,资料卡,沈括是个（勤学好问；留心观察；爱动脑筋）的人。,思考：沈括小时侯对什么产生 了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？,在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月

6、芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。,这个事例说明“善于把（勤学好问）和（观察思考）结合起来”是解决问题的重要方法。,读第四段,完成练习,(1),这段话中的总起句是().(2),说说人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的意思.(3),()时期的沈括是个(),他读白居易的诗大林寺桃花时,产生了一个疑问:()但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团,后来他在深山的寺庙里观察思考发现了:原

7、来().,大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,默读课文第三自然段,看看哪几个词最能概括我们面对的世界的特点。,（五彩缤纷，日新月异，瞬息万变）,面对这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新奇，有疑惑。那么，有了问题，我们该怎么做？自由读3自然段。思考上面的问题。,（我们应该多提问题）,古人云：“能者为师”，你们知道是什么意思吗？书上是如何来解释它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。,为师,能者,只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。,理解:什么叫“能者”？确实能给别人启发,给别人

8、帮助的人。,什么叫“能者为师”？不管他年长年幼,地位高低,确实能给别人启发,给别人帮助的人,都可以成为别人的老师,都应该向他请教.,关于这个道理,孔子也说过这样两句话,三人行,必有我师.不耻下问.,学无涯而问不止，问无休而学有成。,学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。,谁来说说学与问究竟有怎样的联系？怎样成为学习的主人？“两只强健有力的翅膀”比喻什么？,敏而好学，不耻下问。孔 子三人行，必有我师焉。孔 子不学不成，

9、不问不知。王 充 读书好问，一问不得，不妨再问。郑板桥问号是开辟一切科学的钥匙。巴尔扎克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫,提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫,学与问的关系,第一段：知识是学来的，也是问来的。,第五段：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。,学与问,这是一篇说明事理的文章。文体:议论文,中心论点：勤学好问,理清思路,先提出观点：（）再通过（）来证明观点。最后得出结论：（）,知识是学来的，也是问来的。,哥白尼小时候和沈括小时候的 两个事例,学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。,精讲点拨,1、提出论点：学问是学来的，也是问来的。作者用两个比喻论证了问的重要性。,2、事实论证：用哥白尼的事例，再次论证了问的重要性。,3、道理论证：作者告诉我们解决问题要善于求教，以能者为师。,4、事实论证：作者列举沈括的事例，认为只有把勤学好问和善于观察相结合，才能求得真知。,5、归结全文，深化论点：学与问是相辅相成的，在学中问，在问中学，号召大家养成勤学好问的习惯。,