皇帝的新装 (11).ppt

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1、皇 帝 的 新 装,The new clothes of the emperor,作 者:安 徒 生,作者简介,安徒生（18051875）全名是：汉斯 克利斯 安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于贫苦鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向全世界。,安徒生童话的主题:歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象。,童话：儿童文学的一种，通过丰富

2、的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活、教育儿童的一种文学形式。,看图片复述课文,听读课文,理清课文结构,皇帝的新装,（线索）,夸 张,合作学习,因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。,3、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本就看不见它，这是为什么？,2、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。,1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？,“任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。”,大臣怕人说自己不称职；百姓怕人说自己愚蠢；皇帝既怕被人说自己不称职，又怕被人说愚蠢，所以都不敢说真话了。,思考,阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。,一波三折,“心里感到

3、不大自然”,皇帝自己其实心里很虚,“相信自己是无需害怕的”,自己给自己壮胆，强作镇静。,“仍然觉得先派一个人比较妥当”,心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。,总结：,这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。,一折,二折,三折,Page One,探究,1、文章为什么要写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，可否只写其中一次?为什么？,不可以。那样不足以揭露整个宫廷的腐败。,2、文中提到老大臣、官员以及皇帝的随员时，用了以下褒义词，“诚实”“有理智”“称职”“善良”“高贵”，特别是多次提到“诚实

4、”，用意是什么？真的是在赞扬吗？,讽 刺,Page three,议一议,这是一个 的皇帝,爱慕虚荣、极端奢侈、不务正业、昏庸、虚伪、自欺欺人的皇帝。,Page three,议一议,1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？,因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏。,2、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么？,皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌。,考考你,最可笑者 皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者 骗子：狡猾伪善最卑鄙者 大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私最可爱者 孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳,主 旨,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。告诫我们应保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,骗,皇帝,官员,百姓,小孩,受,助,传,揭,(昏庸、愚蠢),(虚伪、自私),(怕被嘲笑、怕被杀头),(天真烂漫、无私无畏),游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样呢？,让我们放飞想象的翅膀,