理性之光与浪漫之声 (3).ppt

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1、卢梭,康德,四、理性之光与浪漫之声启蒙运动的延续，人文主义发展的成熟,材料一：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”,材料二：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。,思考：你能说出两则材料的观点具有什么色彩吗？,理性主义,浪漫主义,Page 3,一、启蒙的真谛；,1、代表人物：,“人生而自由”卢梭,“人不是他人的工具，而是自身的目的。”康德,康德道出启蒙的真谛,主张：人是自由、平等的。（卢梭：人生而自由）思想自由：人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。批判统治者的愚民政策。启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。,Page 5,启蒙的

2、真谛,理性与自由；,理性:指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。(即科学的思维)自由：一是指超越或摆脱外在的束缚.(即人身自由)二是指自我创造、自我决定.(即思想自由),启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论.,Page 6,康德1724-1804,对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛,科学技术进步了，文学艺术却平庸了；经济愈来愈繁荣了，政治却愈来愈腐败了；物质生活更丰富了，精神生活却更贫乏了；人愈来愈长寿了，人的生命的价值却愈来愈苍白了；人的头脑愈来愈灵了，人的情感却愈来愈冷了；人的工具理性愈来愈精密高级了，人的道德品质却

3、愈来愈丧失沉沦了。黎鸣21世纪，人类进入道德真空的时代,理性是无所不能的吗？,材料一：论人类不平等的起源 中认为人性本善，理性并不可靠，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。-罗素西方哲学史材料二：1755年8月30日，伏尔泰写道“先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。”“从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习在我是不可能的了”讨论：你如何看待卢梭与伏尔泰对于知识的观点？,Page 9,浪漫主义的概念（Romanticism),（1）广义：指一种倾向和态度：它

4、宣扬人的感情至上。（2）特点：是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。它往往以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景，描写、讴歌人的情感和业绩。,二、卢梭对理性的质疑浪漫主义,（理性主义的补充）,浪漫主义兴起原因：直接：启蒙运动的影响。根本：工业革命引起社会剧变，资产阶级需要强烈抒发个人情感,浪漫主义运动是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期的产物。它反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求，启蒙运动在政治上为法国革命作了思想准备，在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备。但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破灭。“和启蒙学者的华

5、美约言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”(恩格斯)席卷欧洲的浪漫主义运动，正是当时社会各阶层对法国革命的后果以及启蒙思想家提出的“理性王国”普遍感到失望的一种反映。,Page 10,1浪漫主义思潮的兴起,（1）时间：18世纪中期至19世纪中叶（2）创始人及其主张：1）创始人：法国平民思想家卢梭启蒙运动中最激进的思想家。浪漫主义之父。2）主张：卢梭对理性的质疑,浪漫主义的先锋,材料 论人类不平等的起源 中认为人性本善，理性并不可靠，（老子）原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。罗素西方哲学史,材料 1755年8月30日

6、，伏尔泰写道“先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。”“从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习我是不可能的了”,伏尔泰回应卢梭的观点,Page 12,人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布同样可悲。卢梭忏悔录,随着我们的科学（理性）臻于完善，我们的灵魂正越发腐败科学的进步并没有给我们真正的福祉增加任何东西更为严重地损害了人类的道德品质。卢梭论科学与艺术,我作了一番大概从无先例的最热情、最真挚的探询之后，我决定在我的一生中选择情感这个东西。卢梭论人类不平等的起源和基础,理性不可靠,生活中的问题情

7、感可靠；,人类天性本善，向往原始社会，反对知识进步,Page 13,卢梭(17121778),（1）理性不可靠；（2）生活中的问题情感可靠；（3）人类天性本善，向往原始社会，反对知识进步。,形成了浪漫主义的新思潮，震撼了欧洲的思想界,Page 14,2浪漫主义的本质,浪漫主义是对启蒙运动中理性主义的补充，是思想启蒙的继续，是人文精神的发展。,拜伦,雪莱,歌德,Page 15,假如生活欺骗了你,假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己：相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来；现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝；而那逝去的将变为可爱。,普希金,Page 16,3

8、浪漫主义的影响,（1）积极：（2）消极：,它指出了人类理性的有限性，揭示了科学对人类的社会是一把“双刃剑”的道理，凸显了人的情感和个性。让人类重新体会生命的价值和生活的意义；帮助人类重新确立了对自然的尊重态度；让人们对不同文明保持一种宽容的心态；丰富了人文精神的内涵。,个人主义膨胀；生活中情感泛滥，为张扬个性造成混乱和无序；排斥和拒绝现代科技等。,人一半是天使，一半是野兽？,理性是激情的奴隶。（英）大卫休谟,Page 17,延伸：启蒙运动和浪漫主义的关系是什么？,1、充满个性的浪漫主义是启蒙运动的产物。2、过分的理性必然导致非理性，浪漫主义是对高扬理性精神的启蒙运动的反叛，是对体现人文精神的启

9、蒙运动的延伸和补充。,浪漫主义的产生缘于对理性的过分追求，它推崇情感，宣扬人的感情至上。浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由。,Page 18,三、启蒙思想对人文主义的发展,2、发展：,1、根本原因：,是资本主义进一步发展的要求，资产阶级要求进一步提高经济和政治地位。,（1）崇拜对象：（2）社会要求：（3）对人的解放程度：（4）批判对象：（5）涉及领域：（6）批判形式：（7）思想特点（8）政治设计：（9）浪漫主义：,主张：天赋人权人民主权三权分立社会契约,感受理性之光,黑夜给了我黑色的眼睛,人权（公民取代

10、臣民）,法治（法治取代人治）,维 护,人身自由社会解放,人非工具,思想自由,浪漫主义,人文精神圆满体现,西方人文精神内涵的发展演变,智者运动“将哲学从天上带到人间”,文艺复兴“人是一件多么了不起的杰作”,宗教改革“每个人都是自己的牧师”,启蒙运动“思维着的悟性成了衡量一切 的惟一尺度”,西方人文精神内涵的发展演变,古希腊时期：,启蒙运动时期,人文精神的基本内涵:强调人的价值.（侧重哲学领域，使人开始从神灵和自然控制下觉醒）,文艺复兴时期与宗教改革时期：,文艺复兴基本内涵：（侧重于文艺领域）批判神权统治，追求人性解放、思想自由和现实幸福。,宗教改革基本内涵：（侧重于宗教领域）打破对罗马教皇的迷信

11、，确立个人信仰的自主权。,基本内涵：侧重于思想政治领域，强调理性，追求人的全面自由与平等（把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来）,（使人的思想开始从基督教神学束缚中解放出来）,（人文思想萌发）,（人文思想复苏）,（人文思想发展完善）,攻占巴士底狱,法国大革命与 人权宣言,自由 平等 博爱,启蒙运动的影响,三、追寻启蒙之果,美国独立战争,我们认为这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。美国1776年独立宣言,马丁路德金 I have a dream 我梦想有一天，这个国家会真正站立起来，实现其立国信条的真谛：“我们

12、坚信这些真理不言而喻：人人生而平等。”,岳麓版历史必修理性之光,严复将论法的精神一书，以法意为名译成中文出版。,中华民国临时约法,（约法规定）主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、财产、言论、集会、结社、宗教信仰等自由，有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。,五四运动提倡民主与科学,他们逝世6年后，康德回答了什么是“启蒙运动”,9年后，美国颁布联邦宪法。,11年后，法国爆发了资产阶级革命。,100多年后，严复、梁启超等人开始研读他们的著作。,意义：为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备。,三、追寻启蒙之果,黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明

13、!,The Enlightenment,点亮世界照耀全人类,守得云开见月明理性之光点亮黑夜,启蒙运动的影响,2、对欧美：直接推动美国独立战争；为法国大革命作了充分的思想准备；对欧美的资产阶级革命起了影响和推动作用,、对亚洲：鼓励中国、日本等国的仁人志士为改造旧社会而斗争。,1、对资产阶级革命时代：启蒙运动批判封建专制制度、天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。,三、追寻启蒙之果,解放思想,召唤革命,影响制度,泽被世界,、对人文精神：最重大的价值在对人本身的彻底解放(包括人身解放和思想解放，使人文精神不断地发展、丰富和成熟)。,启蒙运动是一次空

14、前的思想解放运动，它有哪些重要影响呢？,1、分项分析,2、全面分析,3、区域范围,方法指导：分析历史事件的影响我们可以,经济,政治,思想文化,积极影响,消极影响,对本地,对世界,以第一种角度来讨论启蒙运动的影响,对地区,想一想,启蒙运动的影响（历史意义）：,思想：政治：经济：,是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。,为资产阶级革命做了舆论准备,推动了资本主义经济的发展,破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想，人的权利得到进一步尊重，自由和平等的思想日益深入人心,（如法国大革命、美国独立、拉美独立以及鼓舞亚洲仁人志士为改造旧社会而斗争）,没有卢梭，就没有法国革命。拿破仑,欧洲启蒙思想为

15、欧美乃至亚洲的社会革命提供了思想武器，为欧美乃至亚洲民主政治制度的建立奠定了理论基础，且影响深远。,认识：思想的解放和进步推动了社会的剧变，促进了社会的进步。,法国文豪雨果曾经说过：比大地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。大家不要忘记，正是启蒙运动，解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。,灭王权反专制民主领风骚,泯神性破禁锢理性掀骇浪,结束语,启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展,提倡“人性”，旨在摆脱神学束缚，追求现世幸福,高举“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求民主、自由、平等、法治等,把人从宗教神学束缚中解放出

16、来，促进资本主义发展,为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备,1与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建方面的突出特点是 A、要求摆脱天主教神学的束缚 B、具有强烈的人文主义的色彩C、矛头直指封建专制制度 D、与封建势力妥协,2卢梭的“社会契约论”事实上 否定了专制特权 论证了革命的合理性 揭示了人类不平等的根源 否定了宗教的权威 A、B、C、D、,3、有关伏尔泰的主张下列不正确的是 A、主张人们相互订立契约，成立国家 B、提倡自然权利学说 C、反对君主专制 D、主张开明专制,4资产阶级启蒙思想的核心是 A、消灭专制王权 B、反对贵族特权和等级制度 C、打倒天主教会的世俗权威 D、追求

17、政治民主、权利平等和个人 自由,5.（2014重庆文综11）启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲()社会名流和知识精英经常组织学术聚会许多国家建立了科学院和学术社团组织一些大学成为研究和传播新思想的重镇各国学者著书立说享有同样的出版自由 A B C D,6.（2014上海单科34）以下叙述中，最能体现卢梭社会契约思想特点的是()A人与人在自然状态下处于交战的状态，人们为了自保而缔结契约B人们在签订契约时让渡了属于自己的 权利C政治共同体的代表如果违背大多数人

18、的意志，人们有权将其罢免D签订契约以后，每个参与者都受到法 律的制约和保护,7.（2014海南单科11）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是()A议会君主制是最好的政府形式 B国家源于社会契约 C人民有权反抗和改变违约政府 D人人生而自由平等,Page 46,8.启蒙运动中的自由平等要求实质上反映了（）A.封建专制统治的腐朽和黑暗 B.封建统治陷入全面危机 C.发展商品经济和对自由劳动力的要求 D.封建教会的权威地位已动摇,3、结合以上材料和课本114页第一段，如何理解康德的“思想上的自由”？,人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理

19、性判断。,材料二、人不是他人的工具，而是自身的目的。康德,材料三、必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。康德,材料一、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。康德,材料四、不是事物在影响人，而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界，在认识事物的过程中，人比事物本身更重要。康德,人类主体地位，启蒙的真谛，理性之光。,康德的“思想自由”意义是什么？,“德国被康德引入了哲学道路，哲学变成了一件民族的事业。一群出色的思想家突然出现在德国国土上，就像用魔法呼唤出来的一样。”海涅,Page 49,康德的思想自由,启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。,在我头上是众星之天空,