父亲的菜园 (10).ppt

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1、,父亲的菜园,教学目标：1、学习生字、理解新词；（重点）2、有感情地朗读课文,能读懂文章的主要内容，体会作者要表达的思想感情。（重点）3、懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，是劳动创造了美好的生活，从小要养成热爱劳动的好习惯。（难点）,第一课时学习目标：1、我能认识11个生字，会写11个生字。2、我能正确、有感情地朗读课文。3、我能概括课文的主要内容。,自学指导：1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）,我会认生字认字组词游戏 同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及

2、时纠正并教读两遍。（4分钟后检测）,我的课堂我做主,5分,10分,8分,5分,12分,翠绿 吃饭 选择 期望 困惑 尿布 断流 盛情 扛活 摸底 粪肥 仍然,其（）期（）或（）惑（）成（）盛（）,蔬菜 锄头 簸箕 贫瘠惹眼 侍候 莴笋 四季翠绿 天色未明 信心十足 似信非信疑惑不解 精心侍候,（）的菜园（）的坡地（）的翡翠（）的蔬菜多音字：盛,cheng(盛饭）,sheng(盛开）,反义词：贫瘠-茂盛-平缓-近义词：占据-展现-惹眼-茂盛-侍候-翠绿-普普通通-半信半疑-,我行我秀,翠 断 饭 盛 择 扛 摸 惑 粪 尿 仍,翠,惑,智慧殿堂,自学指导：边读课文边思考:课文主要写了什么内容？（

3、2分钟后看谁说得对。）,作业1、生字1音2字2词2、课文读熟,父亲的菜园,第 二 课 时,翠绿 吃饭 选择 期望 困惑 尿布 断流 盛情 扛活 摸底 粪肥 仍然蔬菜 锄头 簸箕 贫瘠惹眼 侍候 莴笋,复 习,学习目标,1、我能抓住重点词句，感受作者的思想感情。2、我能有感情地朗读课文。,自学提示：1：指读第一节，思考：父亲为什么要重新开一块菜园？2：找出这段中的比喻句，说说把什么比作什么，这样写有什么好处？,自学提示二：1：看文中的两幅插图，指出哪幅是开垦前，哪幅是开垦后？:2：开垦前什么样？开垦后什么样？在文中找出相应段落读一读、画一画，你能从中体会到什么？3：文中还有哪些句子能体现父亲的勤

4、劳？（3分钟后汇报）,1、开垦前的样子文中没有直接描写，可以让学生想象说一说，再追问：你为什么会想到这些？从而引出第二段中的重点句子，出示这段话再分析，找出动词再找出两个描写时间的词，体会父亲的辛苦，并指导朗读。2、最后一段把描写季节的词语画上，齐读最后一句，形容一下现在是什么样的菜园？指导朗读。,自学提示二：1：看文中的两幅插图，指出哪幅是开垦前，哪幅是开垦后？:2：开垦前什么样？开垦后什么样？在文中找出相应段落读一读、画一画，你能从中体会到什么？3：文中还有哪些句子能体现父亲的勤劳？（3分钟后汇报）,爸爸，我想对您说,每天天色未明，父亲就扛着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来

5、。,每天天色未明，父亲就扛着锄头、簸箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。,（写出了父亲的勤劳，为开辟菜园辛勤地忙碌）,一年过去了，菜园里长出了绿油油的蔬菜，像一块块碧绿的翡翠，嵌在山坡上。直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有韭菜、莴笋。夏有黄瓜、茄子，秋有菠菜、豆角，冬有萝卜、白菜。一年四季都是一片诱人的翠绿。,自学指导三：1、自读3-7节，从这几节中你能看出父亲是怎样的人？分别从哪些语句中体现出来的？在书上做上批注。2、由此你想到了哪些格言？,自信：父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然会！撒了种子，就会有收获的。”智慧、有远见：父亲却又一次上山，把那一片正茂盛着的豌豆全翻在泥

6、土里。我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是专用来肥土的。勤劳、有毅力：以后的日子父亲便四处拾粪；在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢.,在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢.,（说明了土地由贫瘠便得肥沃，这都是父亲精心侍候的结果。）,积 累：谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。（德）恩格斯 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。（美）爱迪生,作业 1：背诵并默写课后积累。2：抄写文中你认为写得好的词语或句子。,父亲,聪明,勤劳,勇敢,坚强,自信,板书设计,