方程的意义 (6).ppt
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1、课题:方程的意义,执教:埭南小学罗老师,执教班级:501班,天平,天平是平衡的,一、新课引入,天平不平衡,20g,30g,50g,天平又平衡了,20+30=50,同学们请用一个式子表示这时天平状态,20g,?,100g,20+X=100,x,再观察天平,此时天平还是平衡的表示天平左右两边物品的质量相等,请同学们再用一个式子表示此时天平状态,数学中用等号来表示相等关系的式子叫做等式。,平衡,二、探究新知,平衡,100+x,100+x,100g,100+x200,50g,100g,100g,100g,100g,100g,100+x,100+x300,50g,100g,100g,100g,50g,1
2、00+x,100g,100+x250,100+x,平衡,天平又平衡了,天平平衡表示天平左右两边质量相等,生活情境中的天平现象,观察下列式子,并分类。,30+20=50 x+100100 100+x100,分类:,分类:,30+20=50 x+100100 100+x100,等式,观察下列等式,又可以如何分类?,30+20=50 x+20=100 100+x=250 18+x=27190-x=100 100=100,30+20=50 100=100 x+20=100 100+x=250 18+x=27 190-x=100,含有未知数的等式,,称为方程,什么是方程?,含有未知数的等式叫方程。,10
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