《职业能力倾向测验》D类解析.doc
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1、职业能力倾向测验D类第一部分常识判断(共25题,参考时限10分钟)根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:1荀子劝学提到“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉”,这体现了哪项教学原则?() A. 启发式原则 B. 循序渐进原则 C. 因材施教原则 D. 量力性原则2关于学生的学习动机,下列说法正确的是()。 A. 通常情况下,学生的学习成绩和学习动机成正比 B. 学习成绩差的学生肯定缺乏较高的学习动机 C. 苛勒提出的“顿悟”较好地解释了学习动机的产生 D. 完成任务的最佳动机水平和任务的难度有关3一个优秀的学生目前处于自得自满的状态,引用
2、哪句诗来激励他最为合适?() A. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 C. 欲穷千里目,更上一层楼 D. 岁寒,然后知松柏之后凋也4下列与“孟母三迁”的故事含义最接近的是()。 A. 三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之 B. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 C. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水 D. 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣5随着多媒体科技在教学上的使用,课堂变得越来越生动,但是,一味滥用多媒体有时候也会适得其反。下面哪位老师的做法不符合多媒体教学要求?() A. 语文老师展示一张“孔乙己”的图片,引导学生讨论 B.
3、 中学历史课上,老师花半个小时展示历代中国皇帝的图像 C. 数学老师将练习题呈现在多媒体上屏幕上,节约板书时间 D. 英语课上,老师播放课文录音,让学生进行模仿发音训练6小伟在学校总爱找同学们打闹,老师去家访,与家长沟通了小伟在同伴交往中存在的问题,家长感到惊讶,他们表示平时孩子在家里很乖,没有发现类似情况,针对这一现象以下哪种解释不合理?() A. 家长与孩子相处时间较少,没有关注到孩子的一举一动 B. 家庭环境比较封闭,学生在家庭中没有与同伴交往的机会 C. 家长对于孩子过于溺爱,学生个性较强,比较自我 D. 家长没有满足孩子的交往需求,孩子在学校的表现是一种情感宣泄7当学生在课堂上回答不
4、出教师提出的问题时,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下!教师乙:(生气,但不表现出来)坐下。谁来帮他?教师丙:(微笑、和蔼地)别急,回忆一下,我们昨天学过的内容,当时你听得很认真。想想,昨天同学是怎样回答的?学生(思索片刻,说出了与问题答案相关的一句话。)教师丙:(很兴奋)对呀!看来,你是很棒的!以上案例体现了什么教育理念?() A. 第多惠斯:教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞 B. 苏霍姆林斯基:没有教不好的学生,只有不会教的老师 C. 卢梭:问题不在于教他各种学问,而在于培养他
5、有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究问题的方法 D. 达尔文:在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑8下列哪项符合义务教育法的规定?() A. 拥有教育博士学位及教师资格的王某,因为对学校教育不满,为8岁的孩子办理退学,由自己来进行教育 B. 12岁的张某拥有超常的写作能力,为了让其专心于文学创作,母亲允许她辍学在家 C. 经多年的研究,赵老师编写了一套语文教科书,自费印刷并且在教学中免费提供给学生使用 D. 父亲带着已满5周岁的李某去学校报名,在提供了学校规定材料的情况下,李某仍被学校拒绝入学9关于城镇化,下列说法错误的是()。 A. 当前我国的城镇化水平尚不足
6、50% B. 城市群将是未来我国城镇化发展的主体形态 C. 我国城镇化的核心是实现“以城带镇”的发展模式 D. 非农产业向城镇聚集是城镇化的本质特征之一10. 根据居民身份证法,下列说法正确的是()。 A. 公民丢失居民身份证后申请补领,不用登记指纹信息 B. 小明今年8岁,可自愿申请领取有效期十年的居民身份证 C. 张大妈是低保户,在其换领居民身份证时,应免收工本费 D. 某公司非法扣押员工的居民身份证,公安机关可处五百元罚款11. 下列四对商品中,在需求方面的相互影响关系明显不同于其他三对的是()。 A. 燃气灶和抽油烟机 B. 鸡肉和牛肉 C. 汽车和汽油 D. 饮水机和桶装水12. 下
7、列中国近代历史事件,按时间排序正确的是()。 A. 武昌起义二次革命护法运动 B. 中英南京条约辛丑条约马关条约 C. 戊戌变法太平天国运动义和团运动 D. 中日甲午战争八国联军侵占北京火烧圆明园13. 关于名胜,下列说法不正确的是()。 A. “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中的“扬州”旧称广陵 B. “欲穷千里目,更上一层楼”中的“楼”指的是岳阳楼 C. “西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”描写了秦岭的景象 D. “会当凌绝顶,一览众山小”表现了诗人攀登泰山的感受14. 关于中国周边岛屿,下列说法错误的是()。 A. 黄岩岛是中沙群岛中唯一露出水面的岛礁 B. 钓鱼岛群岛是台湾岛的附属岛屿
8、 C. 黑瞎子岛位于黑龙江与乌苏里江的交汇处 D. 太平岛是南海诸岛中面积最大的岛屿15. 下列说法不正确的是()。 A. 在黑龙江无法看到极昼现象 B. 贵州有全国最大的瀑布 C. 全国大陆最低点位于海南 D. 广西是少数民族人口最多的省级行政区16. 关于我国的少数民族及其建立的政权,下列说法正确的是()。 A. 辽是契丹人建立的政权,创始人是石敬瑭 B. 西夏是鲜卑人建立的政权,创始人是李元昊 C. 金是女真人建立的政权,创始人是完颜阿骨打 D. 大理国是以彝族为主体的少数民族建立的政权17. 下列哪项不属于19世纪自然科学的三大发现?() A. 细胞学说 B. 进化论 C. 能量守恒与
9、转化定律 D. 相对论18. 下列说法正确的是()。 A. 月球地貌最显著的特征是“环形山” B. 按星区划分,全天共有12个星座 C. 最早对哈雷彗星进行观测并记录的国家是埃及 D. 第一个登上月球的宇航员是苏联人加加林19. 关于地球仪的经纬线,下列说法正确的是()。 A. 每条经线的形状都是圆形 B. 东西半球以本初子午线为界 C. 从赤道到北极纬度逐渐降低 D. 高、中纬度以60纬线为界20. 关于我国珍稀动物,下列说法错误的是()。 A. 朱鹮喜欢生活在湿地、沼泽和水田地带 B. 中华鲟是一种古老的脊椎动物 C. 大鲵的体色可随环境发生变化 D. 扬子鳄是世界上体型最大的鳄鱼品种21
10、. 关于世界战争史中的著名将领,下列说法错误的是()。 A. 麦克阿瑟曾任朝鲜战争中的联合国军总司令 B. 蒙哥马利曾是苏联陆军元帅 C. 隆美尔有“沙漠之狐”之称 D. 戴高乐将军领导了“自由法国”运动22. 下列关于颜色的说法正确的是()。 A. 大多数单色光可以分解为红、绿、黄三种基色光 B. 夏天穿深色衣服觉得热,是因为深色布料透气性差 C. 红光的波长大于绿光,因而红光的穿透性更强 D. “白色污染”是指白色塑料和废纸对环境的污染23. 关于度量单位下列对应正确的是()。 A. 长度:丈、里、盎司 B. 重量:两、升、磅 C. 容积:斗、石、加仑 D. 面积:亩、顷、仞24. 大河文
11、明是对发祥于大河流域的古代文明的统称,下列古代文明不属于大河文明的是()。 A. 埃及文明 B. 印度文明 C. 巴比伦文明 D. 玛雅文明25. 俄罗斯索契冬奥会开幕式和闭幕式均展示了多位俄罗斯名人的图像或成就,下列哪一人物的图像或成就不可能出现在开、闭幕式中?() A. 屠格涅夫 B. 毕加索 C. 门捷列夫 D. 柴可夫斯基第一部分结束,请继续做第二部分!第二部分言语运用(共25题,参考时限20分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:26. 相关部门统计数字显示,我国的自然村十年前有360万个,现在则只剩270万个,一天时间消
12、失的自然村大概有80个到100个。传统村落就像是一本厚重的古书,很多还来不及翻阅,就已经消亡了,保护传统村落成了_的事情。 A. 首当其冲 B. 责无旁贷 C. 一触即发 D. 迫在眉睫27. 留守儿童是一个特殊的群体,他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而,生活的磨难并非都是坏事,越是艰苦的环境,越能_坚强的性格。因此,在留守儿童的成长道路上,不妨多给孩子们_一些积极向上的“心理因子”,让他们告别弱势心态,这是迈向成功的第一步。 A. 锤炼灌输 B. 造就提供 C. 培养树立 D. 形成传递28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外,还应向受教育者提供许多“_”的东西,
13、比如创新意识和批判精神的_,品行、修为的培养,智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝,知识如何更新,上述内容都应始终存在于高等教育之中,成为学校培养目标的基石和灵魂。 A. 持之以恒发扬 B. 亘古不变植入 C. 焕然一新传授 D. 一脉相承树立29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化,这使他们失去_的视野。科技史从本质上说是文科,它可以给予理工专业的学生一种历史感,一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的_不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。 A. 宽广知识 B. 宏观素养 C. 开阔文化 D. 长远观念30. 我们需要转变经济增长方式,调整经济结构,但绝
14、不能把产业分成优劣,把人类生存必需的中低端消费品生产视为_产业。离开了中低端消费品,我国产业几乎没有_可言。 A. 保守前景 B. 低级动力 C. 落后优势 D. 基础突破31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上,人眼却并不是把投射到视网膜上的图像_地传给大脑,而是先对图像进行信息加工,抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征,并把它们_成神经信号,再传给大脑。 A. 滴水不漏翻译 B. 原封不动转换 C. 纤毫毕见组合 D. 完整无缺换算32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上
15、下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常_了我们,我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生_。 A. 支配冲突 B. 干扰矛盾 C. 影响混淆 D. 主宰混乱33. 无论以信息和议论发布为核心的微博,还是类似以“圈子”交流为中心的社交网络,都是以一种_的人际关系为中心的网络形态。它们引发了传播方式以及议题和议程设置方式的深刻转移,原来以传统媒体为中心的自上而下的传播,已经转变为多中心的、_式的传播形态,原来往往由纸媒或电子媒体引发议题并引导议程的状况发生改变,常常出现微博引发一个议题,之后电子媒体跟进的现象。 A. 交互集约 B. 动态互动 C. 模拟传导 D. 虚拟发散34. 如果你既不能少
16、玩一分钟,又不愿多用功一点儿;既想成绩好,又不愿牺牲玩耍的时间;或在读书时开着手机,_,玩的时候又惦记着功课,_,怎么可能成功?而且到头来既没能玩好,又误了学业。 A. 心神不定心乱如麻 B. 心驰神往心惊胆战 C. 心猿意马提心吊胆 D. 心不在焉心急如焚35. 非物质文化遗产的形式、内容、表现手法乃至传统技艺,都必须尽量原汁原味,随便地“_”就失去了本来的文化意义了。就好像京剧,加入西洋器乐或其他剧种的表演技法、剧目等,只能算是移植、开发新艺术形式,而不是保护和传承了。再如国画加油彩,茶道添歌舞,梆子、越剧或黄梅戏塞进街舞等等,岂非_。 A. 添枝加叶不伦不类 B. 洋为中用买椟还珠 C.
17、 照猫画虎得不偿失 D. 改头换面邯郸学步36. 在研发过程中,科研机构和人员不仅需要大型仪器设备,也需要文献、数据、实验动物及其组织样本库等资源。一个调研课题的统计表明,各方对科技文献和数据的需求居于首位。目前这些重要资源大量沉淀在高校和研究院所,需要使用它们的单位(尤其是企业)无法_。这些资源都是用财政科技资金_的,使用率低意味着科技投入的低效。 A. 介入置备 B. 分担置办 C. 共享购置 D. 获取添置37. 奥斯陆大学社会人类学家阿奇蒂说,挪威人特别_平等,_特权,富翁的孩子跟泥瓦匠的孩子也应该上同样的学校;他们认为自己的生活品质在全世界最高,而平等意识则是生活品质的_构成。因此,
18、至少在挪威人的观念里,炫富是现代社会中日显威胁的第八宗罪。 A. 强调敌对首要 B. 推崇反对主要 C. 崇尚敌视重要 D. 突出漠视必要38. 东汉末期,紫檀被作为一种香料由外邦进贡给皇室,但是直至唐代,才开始在宫廷器玩中_。到了元代,它成为皇宫中建筑以及家具制作的重要材料。清朝中期,南洋地区的优质木材流入境内,为家具制作提供了_的原材料,同时,清初手工艺技术突飞猛进的发展和统治者的推崇,对紫檀家具的发展也起到了_作用。 A. 大放异彩优良锦上添花 B. 引人注目丰富画龙点睛 C. 崭露头角充足推波助澜 D. 风生水起珍贵一锤定音39. 透支作为一种信贷方式,是造成社会经济生活中信用膨胀、货
19、币金融市场混乱的直接原因之一。如果银行是依靠其原来吸收的各种存款和储蓄来_透支,即不改变信用资金来源的数额而靠原来的贷款来实现透支,这种透支是有物质基础的,不会给货币市场造成太大的影响。实际上,透支往往引起银行信用资金的紧张,不得不靠_货币发行来实现透支款项,这时的透支信贷就可能_原有的信贷平衡,造成信用膨胀。 A. 扩大加强打破 B. 减少消减干预 C. 吸纳紧缩扰乱 D. 压缩增加破坏40. 虽然人们总是假定,只要不断_人类的理性水平,并使信息透明化,就能_谣言产生的土壤,但迄今为止这一直只是_,而且很可能永远无法实现。 A. 提升消弭理想 B. 提高消除噱头 C. 增强避免前提 D. 强
20、化逃离假设41. 学术个性的形成往往源于科学家的教育背景、国家文化、生活经验和科研经历,很难遵循某种方式刻意培养。但可以肯定的是,尊重差异、鼓励质疑的科研风气,一定会让更多能够创新的学术个性冒出来。让创新力旺盛的年轻人敢于提出人所未言、人所未见的大胆假设,会孕育更多科学的灵光。同时,应多鼓励不同科学学派的发展,正如DNA结构的发现者之一沃森所说,给朋友展示科研文章得到的往往是附加,而竞争对手则会花费大量的时间去证明它是错的。这段文字主要()。 A. 介绍不同科研环境对学术个性的不同影响 B. 阐述如何促进富有创意的学术个性的形成 C. 探讨创新思维对科学发展的推动作用 D. 揭示发扬学术个性对
21、科学研究的影响42. 个体发展的差异性,同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系,同时,也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。画横线处部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系?() A. 年龄差异 B. 遗传素质差异 C. 环境和教育影响的差异 D. 个体主观能动性的差异43. “谁污染谁买单”制度并不需要苦心孤诣的原创性设计,国际上已有先例可循。从上个世纪七八十年代开始,德
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