四年级-第二单元-爬山虎的脚.ppt

《四年级-第二单元-爬山虎的脚.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级-第二单元-爬山虎的脚.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、爬山虎的脚,小学语文（人教版）四年级 上册,老师有几个谜语想让大家猜一下：（）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。（葡萄）,无论是丝瓜还是葡萄都需要搭架子，才能往高处生长。而爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，大家知道这是为什么吗？（因为它有脚。）有同学看见过真的爬山虎吗？那你们发现、观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。他发现了爬山虎的脚，今天我们就来学习一下他观察到的爬山虎的脚吧！,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,同学们，刚才你

2、们在读的时候，觉得这篇文章当中有没有比较难读的句子？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。,一个是上下结构的字，一个是左右结构的字。我们来在田字格中写一个“茎”，一个“柄”，把字写漂亮。,均匀重叠空隙漾起拂过叶柄 触角蛟龙枯萎痕迹 逐渐引人注意,请认为自己是学习最认真的一个同学当小老师，领读词语。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，

3、后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新

4、鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,你看，叶圣陶爷爷写

5、得多详细呀。他写清楚了爬山虎脚的位置，在,它的样子是,颜色是,你看爬山虎的脚，它的位置、样子、颜色都与别人不同，这就是它的特点。,叶圣陶爷爷就是抓住了爬山虎脚的位置、样子、颜色，写出了脚的特点，写得非常好。写得这么精准、妥帖的句子，你能很快地读一读，争取记在自己的脑海里吗？,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,既然爬山虎是利用脚来往上爬的，那么作者有没有注意它的脚是怎么爬的呢？文中哪一自然段告诉我们的？到底爬山虎的脚是怎么爬墙的呢？拿起笔，圈一圈爬墙的动词。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的

6、头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,这四个既然是动词，我们就可以用动作来表现。请同学们自己一边读，一边用动作来演一演。你的胳膊就是爬山虎的茎，你的这只手就是它其中的一只脚，明白了吗？谁愿意上台来演一演？大家来给她配音。刚才看她是这么“触”的，你们觉得她这样“触”对吗？,“触”是轻轻的，很小心，很敏锐的。知道了轻轻地触，那么怎样地巴、拉、贴呢?轻轻地触紧紧地巴慢慢地拉牢牢地贴,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现

7、在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎的脚就是这样一脚一脚地往上爬的，如果我把“一脚一脚”改成“一步一步”，好不好？不好，“一步一步”表示步子大一些，而“一脚一脚”是很小步很小步的。是啊，爬山虎就是今天一脚，明天一脚，这个月一脚，那个月一脚，历经二、三个月，甚至半年才在你不经意之间爬到了屋顶上去了。你要不花点时间，你还真不知道它是怎么爬的，所以，注意除了“认真看”之外，还有怎么看？,爬山虎就是这样“一脚一脚”地往上爬，朝着目标不放弃，由这个“一脚一脚”你想到了哪个成语？（脚踏实地）那么我们该怎么读这几句话？读慢一些，有力一些。,爬山虎的脚触着墙

8、的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,作者还注意到了什么？爬山虎的脚还像图画上蛟龙的爪子。为什么是图画上的？是传说的，现实当中是没有的。传说当中的蛟龙是怎样的？凶猛的，有力的爬山虎的脚像蛟龙的爪子，是想说什么？说脚很有力。,说到它的脚有力，文中还有哪里能看出爬山虎的脚有力？“不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”,“要是休想”可见爬山虎的脚是多么有力，巴住墙是多么的牢固啊。风能掀下它，不让它继续往上爬吗？雨能阻挡它，不让它向上

9、攀登吗?爬山虎的脚具有多么不屈不挠的攀登精神啊！现在你对爬山虎的脚产生了什么新的感受？请带着这种感受再读最后一自然段。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬

10、山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,在第二自然段，你觉得叶子美在什么地方？（一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。）你能读出风轻轻拂过叶子，叶子像波浪轻轻漾起的感觉吗？这是一种动态的美。还有哪句写出了叶子的静态美？（“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点空隙。”）为什么觉得这样的叶子给人以美的享受？（绿得新鲜，铺得均匀，排列整齐不重叠。）那谁能读出叶子这种绿的美，密又

11、匀称的美来呢？,爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？,我们来讨论讨论：,大家能联系上下文思考问题真不错。观察叶子中，叶圣陶爷爷还观察到了叶子颜色的变化，叶子的颜色是怎么变化的？（刚长出来的叶子是嫩红的，没过几天是嫩绿的，长大的叶子绿得很新鲜。）叶子的颜色变化也很美啊，谁能读出这种美来？这么美的叶子，想不想一睹为快呀？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的

12、叶子就漾起波纹，好看得很。,多么新鲜的叶子啊，多么茂密的叶子啊，多么美丽的叶子啊，如果你不注意看，能看清楚叶子下面的脚吗？它的光芒几乎都被叶子全抢去了，但它没有埋怨，一直 默默地做好自己的事情。默默地支持着叶子到屋顶，一步一个脚印。它甘为叶子的人梯，默默工作，此时此刻你对爬山虎的脚想说些什么呢？,只要养成了细心观察的好习惯，你就会有许多新的发现，俄国著名作家列夫.托尔斯泰总是随身带着笔记本，留心观察周围的一切。我们来读一读他的小故事吧！,阅读链接：,俄国著名作家列夫.托尔斯泰生前坚持写日记。他说：”身边要永远带着铅笔和笔记本。读书和谈话时碰到的一切美妙的地方，都把它记下来。”有一次，一位客人来

13、看他，刚谈了几句话，托尔斯泰就掏出本子来记。客人奇怪的问：“你往本子上记什么啊？“托尔斯泰说：“我记的就是你。“我有什么好记的？”“什么都可以记，世界上什么东西都是有趣的。”,我们大家一起来：,请同学们打开记忆的闸门，用一句或几句话来描述一下你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物。,1、我喜欢柳树的枝条，微风一吹，她随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。2、我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，却能开出鲜艳美丽的花。3、我喜欢含羞草，它是一种有趣的植物，很怕羞，只要你用手轻轻碰一下，它的叶子就会左右合并，过一会儿又会张开。4、我喜欢月亮姐姐的脸，她的脸是多变的，有时候是圆的，有时候是半圆的，有时候只露出小半边脸。,回家后去仔细观察一下你周围的植物，相信每个同学都会有自己的惊喜发现或泡点豆子，每天看看他们的变化，然后可以写观察日记，下星期的语文习作课进行交流。,爬山虎的脚,位置,样子,颜色,特点,怎么爬：,触巴拉贴,