吉林版语文三年级下册《这条小鱼在乎》.ppt

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2、孩,成百上千条,作者在沙滩散步的时候看到了什么？看到了许多的小鱼被困在水洼里，回不了大海。而浅水洼里的水会被沙粒吸干，鱼会死。,它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼儿，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。,_,_,距离非常的近,你觉得小鱼在说些什么？,作者往前走的时候又看到了什么？看到了一个小男孩，不停的捡起小鱼，用力地扔回大海。,他忽然看见一个小男孩儿，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼儿，并且用力地把它们扔回大海。,男人跟小男孩说了什么？小男孩又是怎么样回答的？,这条小鱼儿在乎！

3、这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？,这我知道,孩子，这水洼里有 成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？,这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有 成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？”,“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。,“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”,“这条小鱼儿在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。,孩子，这水洼里有 成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？,你觉得“这条小鱼在乎”什么?,小鱼最在乎的就是生命。,小男孩知道浅水

4、洼里的小鱼很多，救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？,在他的心目中，每一条小鱼都是独立、完整的生命个体，都和人一样有生存的权利，有获得同情、关爱和帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来，可是对于被救的小鱼来说，他的新生不就意味着重新获得了整个世界吗？,想一想：,你觉得这是一个什么样的小男孩?,善良 真诚 执著热爱生命，关爱小动物,看课文第七段最后一句话说道：“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条”里面的省略号在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？,表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我们应当向小男孩学习，关爱弱小的生命，

5、保护动物,保护大自然！,课件PPT,拓展提升,假如你是这条小鱼，你想对这个小男孩说些什么呢？请以“我是一条被困在浅水洼里的小鱼”为开头，写一段话。,课件PPT,心灵感悟,想想，说说看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。,每天清晨，当我们看到小鸟在歌唱，那有多好，每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好，每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好。生命只有一次，小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎，让我们大家一起善待生命，珍爱生命吧！,课件PPT,随堂练习,比一比，组词。昨（）晨（）作（）辰（）检（）仍（）捡（）扔（）,昨天,作业,早晨,星辰,检查,捡起,仍然,扔掉,