人教版初二下学期第二单元《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏（第四乐章）》课件.ppt

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2、旋式进行。）,mf,稍快,欢快、活泼,清澈的水中，悠闲自得，活泼愉快、欢快嬉戏。,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪特征,场景 清澈的水中，悠闲自得，活泼愉快、欢快嬉戏。,变奏二,大提琴（在中低音奏出，钢琴做卡农呼应，小提琴以每半拍一个三连音的方式奏副旋律。）,mp,中速,轻松、自如悠闲,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪特征,场景,变奏三,大提琴、低音提琴（在低音区奏出，钢琴以密集的三十二分音符做上下翻动的副旋律进行，小提琴和中音提琴则以“痉挛性”的齐奏予以伴奏。）,f,中速,危机四伏不安恐慌,给人以一种激动、不祥之感。,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪

3、特征,场景,变奏四,钢琴、小提琴、中提琴（转至d小调，并由弦乐、钢琴进行先同时，后交错的卡农式演奏。）,ff,快,紧张激烈,使人感到小鳟鱼遭到不幸。,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪特征,场景,变奏五,大提琴（旋律在大小调之间游动。）,p,慢,凄凉忧伤,对小鳟鱼悲惨遭遇的同情和忧伤。,鳟鱼五重奏第四乐章,主奏乐器,力度,速度,情绪特征,场景,结尾段,小提琴、大提琴（小提琴与钢琴交替演奏固定伴奏音型予以衬托。）,mp,中速,欢快自如充满希望,预示着苦难终将过去，欢乐必将到来。,完整欣赏全曲,音乐要素在各段中的变化,鳟鱼,小鱼轻松快活自由自在、无忧无虑的形象,总结：结构曲式,A1,A,A2,A3,A4,A5,A,采用同一主题材料，根据乐曲的发展要求而加以变化重复的曲式结构，称“变奏曲式”。结构曲式图：A A1 A2 A3A4,变奏曲式：,