人教版六年级数学下册《鸽巢问题》.ppt

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1、我知道至少有2张牌是同一花色。,至少,数学广角,鸽巢问题,新课标人教版六年级下册,1.理解最简单的“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。2.让学生采用操作的方法进行枚举及假设探究“鸽巢问题”。3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。,学习目标,小组合作：拿出4枝铅笔和3个文具盒，把这4枝笔放进这3个文具盒中摆一摆，放一放，看有几种情况？,例1：把4枝铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放，总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。为什么呢？怎样解释这种现象？,第一种情况,第二种情况,第三种情况,第四种情况,不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。,请同学们观察不同的摆法，能发现什么？,请同学们把4分解成

2、三个数，共有几种情况？,（4,0,0）、（3,1,0）（2,2,0）、（2,1,1）,分解法,每一种结果的三个数中，总有一个数不小于2。,这种方法是从最不利的情况来考虑，先平均分，每个笔筒里都放一枝，就可以使放得较多的这个文具盒里的铅笔尽可能的少。这样，就能很快得出不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。,怎样才能最快地知道这个放得最多的笔筒里至少有几枝笔？,平均分,可以假设先在每个文具盒中放1枝铅笔，最多放3枝。剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。也就是先平均分，然后把剩下的1枝，不管放在哪个盒子里，一定会出现总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。,把5枝

3、笔放进4个笔筒里，会出现什么情况？,5枝铅笔放在4个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2枝铅笔。,把6枝笔放进5个笔筒里呢?会出现什么情况？,6枝铅笔放在5个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2枝铅笔。,把7枝笔放进6个笔筒里呢?,把81枝笔放进80个笔筒里呢?,把100枝笔放进99个笔筒里呢?,把N+1枝笔放进N个笔筒里呢?,铅笔的枝数比笔筒数多1,不管怎么放,总有一个笔筒里至少有2枝铅笔。,你发现什么?,总有一个笔筒里至少放2根笔。,把这4枝铅笔放进这3个文具盒中,不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。,鸽巢问题(也叫“鸽巢原理”),数学小知识：鸽巢问题的由来。最先发现

4、这个规律的人是谁呢？最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷运用于解决数学问题的，后人们为了纪念他从这么平凡的事情中发现的规律，就把这个规律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鸽巢原理”，还把它叫做“抽屉原理”。,5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？,解决问题,解决问题,如果一个鸽笼飞进一只鸽子，最多飞进四只鸽子，,剩下一只，要飞进其中的任何一个鸽笼里。,不管怎么飞，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里。,5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？,解决问题,5 4 1（只）1（只）,11 2（只）,某学校有31名学生是6月份出生的，那么，其中至少有两名学生的生日是在同一天。,试一试吧！,为什么？,在我们班的任意13人中，至少有几个人的属相相同？想一想，为什么？,猜猜看,从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张是同花色的？试一试，并说明理由。,扑克牌,