人教版八年级下册生物第七单元第三章第一节《地球上生命的起源》(30张PPT).ppt
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1、,第三章生物起源和生物进化第一节 地球上生命的起源,学习目标,1、关注生命起源的不同观点。2、学会描述生命起源的过程。3、培养发散思维、求异思维,尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质。,重点与难点,1.重点:描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。2.难点:描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。,想一想,议一议,月球上的环境条件与地球上的相差很大。例如月球上没有大气、没有水、你认为月球上有生命存在吗?生命的存在必需具备哪些条件?,没有;因为月球上没有生命存在的环境条件。生命的存在必需具备水和适应的温度,大多数生物还需要氧气。,请认真阅读P50-53页教材,完成
2、下列问题:1、科学推测的依据:地球上生命的生存需要_和_,还需要其他一些条件,因此生命的起源可以通过有关的研究进行科学推测。2、科学推测的要求(1)科学推测需要有一定的_做基础;(2)科学推测还需要有_的逻辑;(3)科学推测也需要丰富的_和_。3、地质学研究表明,地球大约是在_年前形成的。,自主学习,4、原始生命的起源的假设主要有三种,分别是:神创论、宇宙发生说、化学起源说,其中用实验方法证明生命化学起源说的美国青年学者是_。5、原始大气的主要成分是由火山喷发形成的,即_、_、_、_、_、_等。与现在的大气相比,原始大气中没有_,6、科学家推测,原始大气在_、_以及雷电等自然条件的长期作用下,
3、形成很多简单的_,地球的温度下降,原始大气中的水蒸气形成降雨,汇集到_中,其中的有机物不断地相互作用,经过漫长的岁月,形成了_。,1.神创论2.自然发生论3.宇生说4.热泉生态系统5.海洋化学起源说,探究一:生命起源的几种观点,1、神创论,神创论认为生物界的所有物种(包括人类)以及天和大地,都是由神或上帝创造出来的。,中国的传说:女娲在七日中每日造一生物,上帝创造万物,最后造人,2、自然发生论,生物是从非生物环境中自然发生出来的:腐草化萤 腐肉生蛆 淤泥生鼠,斯巴兰让尼的实验证明腐肉不能生出苍蝇否定了“自然发生论”,19世纪60年代法国学者巴斯德,鹅颈烧瓶的实验,1860年巴斯德用实验证明肉汤
4、不能生出微生物彻底否定“自然发生论”,生命是来自地球以外的宇宙星球或星际尘埃。,依据:陨石中含有构成生物体所需要的有机物,3、宇生论,位于板块结合地带的深海热泉中,有自养型古细菌,能利用能量将无机物转化成有机物(根据距今34亿年前南非燧石层发现的蓝细菌化石推测),4.热泉生态系统,5、海洋化学起源说,海洋化学起源说认为,生命是在地球温度逐渐下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而来的。,1、地球上最初有没有生命?2、最早的生命是怎样出现的呢?,科学的推测需要确凿的证据,还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想像.,探究二:有关生命的起源,阅读:资料分析
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