人教版九年级第四单元第十课第二框理智面对学习压力(26张PPT)[1]上课.ppt
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1、第十课,理智面对学习压力,第二框,(一)学习压力新思维,千里之行,始于足下。理想的实现要靠脚踏实地的努力。我们当前的主要任务是学习,为理想的实现打下基础。来自学习的种种压力,需要我们理智地从容面对。那么,怎样认识学习压力呢?,1 怎样认识学习压力:(132-133页),紧张发抖,担心、恐惧,反应迟钝失去信心,兴奋,烦躁坐立不安,头脑空白难以思考,(1)学习生活中总会有压力,感受到压力是正常的,出现生理、心理反应也是经常会遇到的。132,面对即将到来的考试,那么,学习压力给我们带来了哪些影响呢?,小晨一脸轻松:“下学期我将到外国读书,再也不用担心考试成绩了!”,小晔学习平时很努力,但每逢考试就紧
2、张,担心考不好。,小玉喜欢迎接挑战,她有条不紊地复习,对自己充满信心。,1、面对考试的压力三人各持什么态度?2、不同的态度会对考试产生什么影响?,面对即将到来的考试同学们的反应各不相同,(2)学习压力的影响133,A积极影响,B消极影响,激发干劲和潜能,表现更积极,a适度压力,c没有压力,b过度压力,1学习轻松2失去动力止步不前,焦虑不断增加影响学习效率,结论:学习需要适度的压力,a有压力是正常的b 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(积极的一面),过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。(消极的一面),学习没有压力,可能会使我们觉得学习非
3、常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前。c学习需要适度的压力,我们要自觉适度加压,增强学习动力。,全面认识学习压力,(2),133页,2怎样缓解学习压力(有效方法)P134,1、明确学习意义,培养学习兴趣,是缓解学习压力的有效方法。学会正确对待压力,将压力化为动力补充:2、自觉适度加压,增强学习动力;3、正确对待考试(135-136);4、培养自己的心理调控能力。a学习紧张时(压力大)做喜欢的事:可听音 乐、散步;b考试紧张时采取调节措施:深呼吸;闭目养神;转移注意力;自我心理暗示。,二、从容面对考试,我们所感受到的学习压力,常常与考试联系在一起。,要考试了,怎么这么简单的题,我都算不出来了
4、,完了,怎么什么都不记得了?,提到考试,我就想藏起来,不让人发现我,每次考试 都头晕心慌,每回大规模考试,大约有1015的学生进了考场后,会出现烦躁、不能集中精力等症状,严重者还会产生失眠、神经衰弱、腹泻等不适反应。过分紧张会使学生发挥失常,多次应试状态不佳会对心理产生巨大压力,影响身心健康,形成“考试焦虑症”。一些患有“考试焦虑症”的学生,即使到了成年,也时常被考试的噩梦惊醒。,P134小清的故事,1、小清是否面临过大的压力?压力来自哪里?,明天考试,我要取得好成绩!,1 形成考试焦虑的原因P134下,(1)面临的考试很重要、考试难度过大;(2)他人、自己的过高要求超过实际能力;(3)仅以考
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