4.3.2角的比较与运算2[精选文档].ppt
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1、4.3 角(第4课时)4.3.2 角的比较与运算(2),义务教育教科书 数学 七年级 上册,枕氢甩沦录嘎诬梗手油拭屉施休滁获如绰衅辰投良径甭皂碱轿芍挫必轨奈4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),课件说明,本节课主要学习角的运算与角平分线的运用.学习目标:1.进一步理解角的和差、角平分线的几何意义及数量关系,并会用图形语言、文字语言、符号语言进行综合描述。2.经历探究角的和差、角平分线的运用过程,体会数形结合思想.,桌廷朋腹米蜕陨朗蔡图释沫匆湖拘缠望弧芒校扦界统枢控砰驳幸掩印榷狱4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),课件说明,学习重点:用图形语言、
2、文字语言、符号语言综合描述角的和差关系及角平分线,并能够解决,本课件以PPT的形式呈现,直观地展示了图形语言,使学生们体会数形结合的思想.,撵铁登芝射塑撮况易汝只倚堕扼错缆的郭娩劈晌盗谋困过丹全胺粘厦龚疹4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),温故知新,引入课题,1.直角的度数为多少?平角呢?周角呢?,2.角的度量单位:度、分、秒之间的换算是以多少为进制的?,90,180,360.,60,160,160,祭苗攀蜡陛滴队作惊森嗣停峻凹员驼平北宿抨泣作忠称割篆领爹翘吭连跪4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),3.如图,(1)若AOC50,AOB30,则
3、 BOC;,温故知新,引入课题,(2)若AOB50,BOC20,则 AOC.,20,70,载振捻讳岂沏鹃拆在唱蹲寸订嵌糊臼同材鹊优呕侵股祁坑身杯死卤糖功磷4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),4.如图,如果AOBBOC,那么 AOC2AOB2,AOBBOC.,温故知新,引入课题,BOC,AOC,墨指题贯题启霸匿蔫焰居蕾龄匀奈段瑶箔驴粹机忱旗谨它油糕果堂玄项斗4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),巩固应用,深入理解,解:由题意可知,AOB是平角,,AOBAOCBOC,所以BOC AOBAOC,180 5317,12643.,浓薄妹撼十疗璃臂傀驮青寒
4、潍廓墨酝像衔尉两题穴猴能讲入驰沈絮鼓债嗽4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),巩固应用,深入理解,解:360751+37,51+1807,5126.,答:每份是5126.,更蓉辉舀剖絮巡御请暇默堪给黍拨咀盎液给娟揭管戌败准席久豹撬苛育跋4.3.2角的比较与运算(2)4.3.2角的比较与运算(2),巩固应用,深入理解,解:由题意可知,AOBAOCBOC,所以AOCAOBBOC,90 60,30.,由OD是AOC的平分线可知,,COD AOC,30 15.,所以BODCODBOC 15+60 75.,撤又桔踢窿作予咎预议怀杠圭碎拧粤沛普宜荒乾棠咖割橱琉炊隔备截怔瓷4.3.2
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