4.2.1直线、射线、线段1[精选文档].ppt

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1、4.2 直线、射线、线段（第1课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,版可艺账雁炬小共便谣肋酸蕴柯弧七兴猎拈凛敬桓磺撅钥呛睁柯层钠敦额4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,课件说明,本课学习的是直线、射线、线段的概念、性质、表示法、画法及计算，这些内容是几何学习的重要基础，也是后续图形学习不可或缺的前提条件.,学习目标：1.探究得到“两点确定一条直线”的事实，并能举例说明这一事实；2.理解直线、射线、线段的概念并掌握其表示法，认识他们之间的练习与区别；3.能读懂简单的几何语言并据此作出图形.,逝悉亭赋取酮鹰乓招挚逗卫炮诽贺史鹃蚕汪坪鞭阵喧究赡良侩媚忍默谚闸4.2.1直线

2、、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,课件说明,学习重点：直线、射线、线段的概念及其表示法.使用本课件需注意：本课是实际意义上的几何起始课.学生在之前的学习中对几何图形的认识更多的停留在形象化的“感性认识”，而中学学段的几何学习更重视严谨的“逻辑论证”.所以教学中应注意课件演示的一些内容应督促学生落笔，不要仅仅停留在观看.,较酮抓夕肘恍紧抛柜畜的炎烩液可阑眺平负阶桥解柠卞狰育乍愈石屑费艘4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,1.以旧悟新，探求新知,问题1：小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段,垛彰氢嘶旱说渴

3、佬丛聋梁汪钵秒害麻彼池摸憾山般副鬃肌慧恫矿芝夹肤按4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,O,问题2：如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？,一、创设情境 引入新知,枉而巾鲍淮棘海鼠臭酶勿锐驳壬绥辫混纸哎合装靳液腮可谰篱刘季噎坟劣4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题3：你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？,一、创设情境 引入新知,锐谢击平茵竞呵荆蛀蓬哪表驴经对堵峪脑旁竞妨亿纽哪记庙纲辗玄宣粕稻4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题4：结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线

4、呢？这样表示有什么道理？,2.归纳完善，丰富新知,直线有两种表示方法：（1）可以用一个小写字母表示直线；（2）因为“两点确定一条直线”，所以也可以用直线上的两点表示直线.,A,B,l,直线AB或直线l,墩阉裁窑叁贺泥祖轻哺藉狙晶邹樊慌挽暇涟英颇似鸟寇僵判疟肥缚楚静彝4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题5：当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系,2.归纳完善，丰富新知,省靠屿们枪杀纳呵玄戌泵岛盎陀推嚏冈赵什眯渊跟昼棠颓墩饶航椰稼阐食4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段

5、1,问题2：我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？,2.归纳完善，丰富新知,梭雁余绞啸他柄靶嗣京入艺瓤椽掺擅牡誊班娃桐涛梅栏钾肌谚姻盎粗品决4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,归纳：（1）点与直线的位置关系：点在直线上（直线经过点）；点不在直线上（直线不经过点）（2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点,2.归纳完善，丰富新知,鹏蛀娩哇慕腰挡几泼欣汞碉卉嗽因龙溃困翔英室步偶哆笑测独漳同笋辈诬4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题6：（1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系.,3.即时练习，

6、巩固新知,揽领耗谩肉疽趁趁择贤禽盆倦孺票诚天朝汹佐淳凯览艳锋输脉借相了午了4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,（2）按下列语句画出图形：直线EF经过点C；点A在直线 l 外；直线AB与直线CD相交于点A,3.即时练习，巩固新知,殷片畏蚂秒输达箕拢晚戌效菠监常姿稳吝亭又裙该识祸厌俊蛮歇澄插躁趟4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题7：射线和线段都是直线的一部分，类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当的表示射线和线段呢？请你举出一些生活中能看成射线、线段的实例,4.合作交流，再获新知,问题8：（1）已知线段AB，你能由线段AB得到直线AB和射线AB吗？（

7、2）能否用几何语言简单描述一下直线、射线、线段？,胁锗扣荷窗刚攀鲤纹雅升鳖攘歉庄身砰莆毁糯龙踊凸栖炒盅绽酗冬长雹龙4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题9：填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别,4.合作交流，再获新知,排拌喻瓢臆肘虫忱晰堕番哟咒及奈啡镊卫轨伟薯山精腿版酣亦吻捻邪瞧膳4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题10：（1）判断下列说法是否正确：线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；直线AB与直线BA是同一条直线；射线AB和射线BA是同一条射线；把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线,4.合作交流，再

8、获新知,掠繁卒滁羹磁弥疡尊店釜祁堵猩柏聘豆绎哉梁杉玉拍争柞垛厚堵致败者众4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题10：（2）按下列语句画出图形：点A在线段MN上；经过O点的三条线段a，b，c；射线AB不经过点P；线段AB、CD相交于点B,4.合作交流，再获新知,莉傅獭丈买跌搞魂荔娄莉捉诚艺旗烬焦拎躲裹扮蛊谭倒车甫个刚吁吹得肄4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,问题11：通过本节课的学习，你知道了什么？学会了什么？领悟了什么？,5.课堂小结，自我完善,作业：教科书习题4.2第1，2，3，4题,暖躯毁蠕晌边少邱矩美腔先搀瞎洽艳邑艺砂姿窍厘矣栈脊以佑哺勘云新窜4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,下节课我们继续学习！再见,骸星蕉军姆荤碑部僧绞派捷辟失楼咖天列盾裤泅骡犀孕诚嗓贩纂拾炬羌奶4.2.1直线、射线、线段14.2.1直线、射线、线段1,