6心脏检查2文档资料.ppt
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1、教学目的,一、掌握心脏瓣膜听诊区的划分、心脏听诊的主要内容及其临床意义。掌握第一心音和第二心音的鉴别,第三心音和舒张期奔马律的鉴别,杂音的形成机制和分析要点。二、熟悉心脏听诊正常状态的临床特点。三、了解心脏听诊的注意事项。,学习内容,心脏检查,听诊,瓣膜听诊区,听诊顺序,听诊内容1、心率2、心律3、心音4、杂音,杂音1、杂音的形成机制2、杂音的分析要点3、杂音的临床意义,1、二尖瓣区(心尖部):位于心尖搏动最强点 2、肺动脉区:胸骨左缘第2肋间 3、主动脉瓣区:胸骨右缘第2肋间 4、主动脉瓣第二听诊区:胸骨左缘第3、4肋间 5、三尖瓣听诊区:胸骨体下端近剑突稍偏左 或稍偏右,一、瓣膜听诊区,二
2、、听诊顺序,一、按瓣膜病变的好发程度:二尖瓣区 主动脉瓣区 肺动脉瓣区 主动脉瓣第二听诊区 三尖瓣听诊区二、逆时针方向二尖瓣区 肺动脉瓣区 主动脉瓣区 主动脉瓣第二听诊区 三尖瓣听诊区,1、心率 2、心律 3、心音 4、额外心音 5、杂音 6、心包摩擦音,三、听诊内容,心率是指每分钟心跳的次数。正常成人的心率范围60-100次/分,窦性心动过速 超过100次/分 儿童心率偏快,如小于3岁的儿童在100次/分以上或婴幼儿心率超过150次/分为窦性心动过速。窦性心动过缓 低于60次/分 若低于40次/分,提示房室传导阻滞或病态窦房结综合征。,1、心率,心律指心脏跳动的节律,正常成人心律规整。常见的
3、心律失常有:过早搏动:房性、交界性、室性三种 偶发(6次/分)频发(6次/分)二联律、三联律、四联律等 心房颤动:听诊特点:心律绝对不规则;第一心音强弱不等;脉搏短绌。临床意义:二尖瓣狭窄、冠心病、甲亢等,2、心律,目前已发现的心音共有4个:第一心音 S1 第二心音 S2 第三心音 S3 第四心音 S4通常听到的是S1和S2,心脏听诊最基本的技能是要判断S1和S2。,3、心音,1、标志着心室收缩期的开始2、是由心室收缩开始时,二尖瓣和三尖瓣骤然关闭的振动,心室肌的收缩,半月瓣的开放,血流冲击大血管等共同形成3、相关因素:心肌收缩力,瓣膜位置与弹性,心室舒张末期充盈度。4、听诊特点:音调较低钝;
4、强度较响;持续时间较长(约0.1秒);与心尖搏动同时出现;心尖部最响。,(一)第一心音(S1),1、标志着心室舒张期的开始2、是心室舒张开始时,主动脉瓣和肺动脉瓣关闭的振动所产生,同时心室肌的舒张,二尖瓣、三尖瓣的开放也参与形成。3、相关因素:主动脉和肺动脉压力,瓣膜弹性。4、听诊特点:音调较高且清脆;强度较S1弱;持续时间短(约0.08秒);心底部最响。,(二)第二心音(S2),S1与S2的区别,A、心音强度的改变及其临床意义B、心音性质的改变及其临床意义C、心音分裂及其临床意义,(三)心音改变,(A)心音强度的改变及其临床意义1,一、第一心音 相关因素1、增强:心肌收缩力增加,如甲亢、高热
5、 瓣膜位置低垂,如二尖瓣狭窄 心室舒张末期充盈度减少,如二尖瓣狭窄2、减弱:心肌收缩力减弱,如心肌炎(病)、心肌梗死、心力衰竭 瓣膜弹性差,如二尖瓣狭窄伴严重的瓣膜纤维化 心室舒张末期过度充盈,如二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全,(A)心音强度的改变及其临床意义2,二、第二心音 相关因素1、增强:体循环阻力增加或血流量增加,如高血压、动脉粥样硬化可引起主动脉瓣听诊区第二心音增强。肺循环阻力增加或血流量增加,如肺心病、二尖瓣狭窄 可引起肺动脉瓣听诊区第二心音增强。2、减弱:体循环或肺循环压力降低或血流量减少,可分别导致A2或P2减弱见于低血压、主动脉瓣或肺动脉瓣狭窄和关闭不全、,1、S1S2同时
6、增强:见于胸壁薄或心脏活动时 2、S1S2同时减弱:见于胸壁水肿、肥胖、肺气肿、心功能不全、心包积液等。,(A)心音强度改变的临床意义3,一、S1和 S2均减弱,形成“单音律”,见于心肌严重病变。二、心率增快,收缩期与舒张期时限几乎相等,S1和 S2均减轻时,形成“钟摆律”或“胎心律”。见于大面积心肌梗死和重症心肌炎等。,(B)心音性质的改变,一、指正常心音(S1、S2)之外听到的持续时间较短的附加心音。二、可分为:1、舒张期额外心音:临床常见有奔马律、开瓣音、心包叩击音。2、收缩期额外心音:临床可见有收缩早期喷射音、收缩中晚期喀喇音。3、医源性额外心音:见于人工瓣膜金属音、人工起搏音。,(4
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