中考语文作文辅导课件 傻瓜作文法之文言文 素材运用.ppt

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1、“傻瓜作文法”,之文言文素料运用,【导 语】,初中生直接生活素材比较少，大量的材料来源于书本。尤其是语文课文中，蕴涵深邃，格调崇高，思想精粹，形象经典，许多形象在历史的淘洗中已构成“意象”，是点燃我们思想的燧石。如能综合运用，则可构织许多精彩华章。下面以课文唐雎不辱使命中的“唐雎”为意象开掘点为例，说明如何运用课本同一意象写出适应不同文题的多篇佳作。,人生观：只有把个人的生命与民族、国家的命运紧紧联系在一起，才能使生命迸发出璀璨的光芒。,“以民族为己任”的“大我观”。什么是“我”？在唐雎看来，国家的安危、强弱就是我，因此他能够做到与国家命运共存亡，具有“天下兴亡，匹夫有责”的人生使命感。,责任

2、感。唐雎作为一个弱国的使者，从“针锋相对”到“挺剑而起”，不达目的誓不罢休，体现了一种顽强执着的精神，一种强烈的责任感；,不畏强暴、不怕巨大困难的大勇精神。唐雎只身赴刀剑林立的秦国，面对凶残成性的秦王，他镇定自若，有勇有谋，直面惨淡孤绝的困境，敢于与世界上最强大的对手、敌人交锋，敢于挑战一切困难，最终不负使命，这种大勇精神适用于所有人。,知识渊博，刚柔相济，灵活应变，善于抓住时机。,【新解切入】,“唐雎”素材新解可供新解得切入点有：明知安陵国弱小，为什么不到秦国去实现自我价值；他如何能带剑入宫？他凭什么征服了秦王？,1、（2006年台州市中考作文题）：请以“执着”为话题写一篇作文。2、（200

3、6年江苏省无锡市）：以“门其实开着”为题写一篇文章。3、（2007年北京）：半命题作文:“动力来自”，除诗歌外不限文体，字数600字以上。4、（2007年广东汕头）命题作文：最好的奖赏5、（2007年福建泉州市）：倾诉心灵的秘密，倾听心灵的呼声。请以心声为题写一篇文章。6、（2007年黄冈市）话题作文：深深的足迹。,【想一想】下列题目如何运用唐雎的素材,1、（2006年台州市）：请以“执着”为话题作文。,【构思示例】,示例 导入“唐雎”素材，写唐雎执着地完成自己的使命。写作重点板块：唐雎临行前家人、朋友、朝廷大臣的阻拦；秦王三次威胁时的波折构成全文主线，重点写秦王发怒时唐雎内心的斗争；高潮设计

4、：唐雎“挺剑而起”，以命相拼是他执着生命迸发的火花。,2、（2006年江苏省无锡市）：以“门其实开着”为题作文。,示例 导入“唐雎”素材，重点写唐雎如何战胜所面对的重重困难。写作重点板块：唐雎临行前设想自己最大的可能性是有去无回；秦廷迎接他时，侍卫的威势；虚构：唐雎行走时，秦朝大将用武功振裂地面石板；住进旅馆下榻后，刺客的威胁；秦王三次威胁时，唐雎想象自己、亲人和国家百姓的不堪设想的结局。唐雎有渊博的知识准备，有灵及应变的良好心理素质等。,3、（2007年北京）：半命题作文:“动力来自”,示例 导入“唐雎”素材，重点写唐雎征服困难、征服秦王的精神动力。“动力点”发掘：动力来自对国家、民族安危的

5、使命感。如写被秦王征服后，百姓的屈辱悲惨生活；临行前百姓的夹道相送；动力来自“忠君”的力量。这里的“忠君”实际上是对祖国和人民的忠诚。如写安陵君的素日治国爱民的贤德；安陵君对他的厚待、临行前对他家人的安排、执手流泪、殷殷叮嘱等；动力来自父母之爱、老师的教育。在秦廷斗争时重点写唐雎的心理活动，插叙父母之爱，私塾老师的教育场面。,4、（2007年广东汕头市）：最好的奖赏,示例 导入“唐雎”素材，重点落脚在文章最后秦王对唐雎的称赞。最强大的敌人的赞赏就是最好的奖赏。,5、（2007年福建泉州）：以心声为题作文。,示例 导入“唐雎”素材，以唐雎为第一人称或事后书信的方式，写他在去秦廷的路上和在与秦王斗

6、争中、斗争后的倾诉。,6、（2007年黄冈市）话题作文：深深的足迹。,示例 导入“唐雎”素材：实写：把唐雎与秦王斗争的一幕作为唐雎人生中最深的足迹；虚实结合：在秦廷斗争时，交叉插叙对唐雎影响最大的几件事。,实战演练,（2006年浙江省杭州市中考作文题）：著名导演张艺谋18岁时迷上了摄影，可在当时连吃饭都困难，哪有钱买照相机学摄影呢？于是，他瞒着家人，偷偷跑到城里去卖血，一连去了5个月，终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架照相机给他带来的艺术积累，他考入了北京电影学院摄影系可以这样说，是那架照相机或者那段卖血的经历，给了他特殊的人生经验，鼓励他不断挑战逆境，走上了成功之路，实现了人生价值。但当人

7、们把羡慕的目光投向成功人士名利光环的时候，往往忽视了他们成功的秘诀。请以“成功的秘诀”为题写一篇作文，不少于600字。,范文引路,。,成功的秘诀 人无骨不立。唐雎，你是天地一根骨。题记“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝”。我的目光再一次停留在唐雎不辱使命，我的思绪再一次被唐雎的那把剑缠结。唐雎，良禽择木而栖，智士趋利避害，屈身方圆仅50里的安陵，你为什么不弃安陵而投策入秦，一展大丈夫治国平天下的才略？你难道没有想过像韩魏楚三国那样厚币甘言贿赂强秦，以求身安，你难道没有想过像像苏秦、张仪那样，合纵连横，以谋富贵？我不解，甚而疑惑。虎狼之秦戒备森严，枭鹫秦王险诈毒辣，你怎么能佩剑入宫

8、？即使佩剑入宫，秦王又怎能被你“挺剑而起”吓得胆战心惊？“风萧萧兮易水寒”的荆轲不是曾“裹剑地图”入宫过吗？以他高强的武功、超人的胆气，尚且不能置秦王于死命，你一介书生，又怎能扼住秦王的咽喉？我不解，甚而疑惑。,你“挺剑而起”，难道没有想过出宫廷后被千军万马碎尸万段？你难道没有想过惯于翻云覆雨的秦王随后大兵压境，国家因你血流成河？你难道没有想过你因此成为“千夫所指”？我不解，甚而惊诧。你在天下半入囊中的骄横秦王面前，纵论“苍鹰击殿”“白虹贯日”，欲趁虎狼霸气狡智夺取安陵的秦王听着你，仿佛听到“冬雷震震夏雨雪”铿锵誓言？看着你，如对青天白日的千古正义？你的风骨、傲骨、铁骨，令诡诈百出的秦王看出了

9、自己的软骨、脆骨、耻骨？我醒悟了，继而惊悚。当秦王吹嘘“灭韩王魏”，你那灼灼的目光洞悉了什么？强大骨架下的残损破碎？华美袍子里爬满跳蚤？秦王泥胎上披着的虎皮？当秦王不可一世地咆哮“天子之怒”，那时你的腿为什么能够站立？因为你的罡风正气，因为你生命的钙质，令强横凌辱的图谋崩溃？因为你的铮铮硬骨，因为你大书的“人”字，让秦王仰视、骨软？我理解了，顿悟了。,唐雎，你的浩然正气，你慷慨陈词的气势，完全压倒了骄狂的秦王；你替天下仗义执言的道义，裹挟着勇气与正义的风雷，令一切利诱威逼相形见绌！你正义凛然的人格魅力，张扬着人的个性风采、精神世界！国难当头，人民水火，你“挺剑而起”。你挺起的不是剑，而是“天地

10、一根骨”！你的那根骨，就是人的内在精神力量！好一根骨头啊！即使面对一百个秦王，一千柄钢刀，一万重威压，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！唐雎，你不畏强暴、蔑视强权、敢于与专制暴君抗争的正义之气，和“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服精神，永远站立在历史的上源！你的那根骨，就是你成功的秘诀！,【模版提炼】,这篇文章运用了“质疑法”，对课文材料的新造处理，通过质疑，引出新的认识：唐雎的“剑”其实是他内在强大的精神力量。结构上可以提炼的模版是采用欲扬先抑的对比结构，以“我不解，甚而疑惑”、“我不解，甚而惊诧”、“我醒悟了，继而惊悚”一层一层地剥开意蕴，以“我理解了，顿悟了”作全文核心板块，揭示主题，造成

11、强烈的衬托对比效果，文中“我”对唐雎的解读、认生过程，实际是贯穿全文的一根情感变化的主线。这种结构形式可以运用到其他作文中。这条主线还可以作为点题句、中心句反复出现。,1、（2007年浙江嘉兴中考作文题）我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功 请以“我因 而自豪”为题写一篇作文。2、（2007浙江台州市中考作文题）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。请以“我和_有个约

12、会”为题，写一篇文章。3、以“让_永驻心中”为题，补全题目，写一篇不少于600字的作文。,【一文多用】想一想，如何改动上面范文，可以适应下面中考作文题。,【文题训练】,约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。请综合运用课本文言文素材，以“与_相约”为题，写一篇文章。,【佳作展示】,南宋绍兴八年八月十五日前一天。夜，秋雨潇潇，秋水涣涣。林阴深处的南阳武侯祠安谧静穆，仿佛专为守候这场注定载入史册的酣畅大雨。青色宽敞的石板路上，马蹄

13、得得，一行人疾驰而入。出师表前，岳飞长久伫立。蜡烛静静地燃烧。秋殿生凉，纤尘不染，众树肃穆，木叶静听。他轻声吟诵着表文，叩响忠贞的灵魂；他的手细细抚摸刻入石头的文字，仿佛触摸过一片崛起的龙骨。,与忠诚相约,他的胸脯开始剧烈地起伏。“此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士亡身于外。”“奉命于危难之际，受任于败军之间，尔来二十又一年矣！”一道电光划破黑夜，一声霹雳炸响宇宙。大河在放纵奔流，地火在燃烧，岩浆在血管里奔突。八百年前的铸就的文字，似乎专为一位八百年后的人而写；八百年前的举心为炬，似乎专为烛照彼此忠贞的肝胆。滚烫的座右铭，镌刻在一块中原大地般宽厚的脊背；相父的苦口婆心，依稀母亲的

14、殷殷叮咛，针针见血负起沉雄的神州。,凭阑处、潇潇雨歇。抬眼望、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。一首歌低低地在大殿徘徊，化为一条巨龙，腾游宇内八极，殿壁表文开始爬满苍苔，一些文字已经破损，岳飞仔细扒开苍苔，倾心晤对，辨认着忠贞的注脚。“兴复汉室,还于就都，此臣所以报先帝而终陛下之职分也！”岳飞泪如雨下。殿外，豪雨交横，激荡满腔心事。靖康耻，犹未雪；臣子恨。何时灭！待从头、收拾旧河山、朝天阙。是夜，岳飞竟夜未睡，坐待天亮。身旁，几个卫兵如临大敌，寸步不离；不远处，侍卫手执着第十二道金牌，催促他走向的风波亭。殿外，两队大内精兵森然壁立。,翌晨，祠内道士摆出文房四宝，请岳飞题词留念。岳飞凝视东方，伫立片刻，奋笔疾书，电掣雷奔，挥洒纵横。一帧流传千古的出师表破空而出。它一撇一捺，充盈坚韧的骨力，如快马入阵，响遏行云；它一横一竖，贯入血脉偾张的真气，仿佛震荡寰宇的鼓棰；它一点一逗，植入顿挫驰骋的号角，依稀驰骋疆场马蹄声 相约千年，秉烛忠诚，书就不朽的丹心。,谢谢大家,