中考语文作文辅导课件 中秋咏月诗词.ppt

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1、中秋咏月诗词首,“中秋节”别称“中秋节”，“仲秋节”；“秋节”、“八月节”；“团圆节”、“女儿节”。“月节”“月夕”；在唐朝，被称为“端正月”。,说说你所知道的咏月诗歌,李白“举头望明月，低头思故乡”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”杜甫“露从今夜白，月是故乡明”温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”,知识积累：有关“月”的诗句,海上生明月，天涯共此时。-张九龄望月怀远今人不见古时月，今月曾照古时人。-李白把酒问月明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。-辛弃疾西江月可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。-白居易暮江吟,中秋节的起源1、起源于古代对月的崇拜2、月下歌舞觅偶的习俗3、是古代秋报拜土地神的遗俗,十五夜望月

2、,十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,思考：1.你可知诗人的秋思落于何处？2.诗人又是通过什么方法表现他的秋思的？,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。,诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧,这句是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边（“谁家”，

3、就是“谁”，“家”是语尾助词，无实义）。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。,一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。全唐诗录此诗，“落”字作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。,小 结,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,望月景,抒怀情,十五夜望月,借景抒情情景交融,在唐代咏月诗中，这是比较著名的一篇。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，广寒宫中的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境就更显得悠远，

4、耐人寻味。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引发了入骨的思念，他的秋思必然是最浓挚的。,赏析,借景抒情,诗人运用了丰富的想象，形象地语言，渲染了中秋望月、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现的委婉动人。,水调歌头,苏轼,“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”南宋胡仔苕溪渔隐丛话,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,min,Shng(旧读shng),qu,

5、zhun,q,chn,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,到天亮,苏轼的弟弟苏辙的字,作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢?,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,端起酒杯,什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。,经受不住,月光下作者起舞的清朗身影,哪里比得上,端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方

6、能比得上人世间呢？,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,雕花的窗户,不能入睡,在,只是希望,月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。,讨论“转朱阁，低绮户”中的“低”能否改为“照”，为什么？这首词的基调是抑郁的还是乐观的？从哪些词句可以看出？,乐观,起舞弄清影，何似在人间但愿人长久，千里共婵娟,不能。“低”的含义比“照”更丰富，它表达了月已西斜，夜已深这一含义；且下句有“照无眠”，此处换“照”用词又显得重复.,感伤,乐观,思念亲人,怀才不遇,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,借,情,抒,起舞弄清影，何似在人间。,景,上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。这首词表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。,概括,