两个铁球同时着地 (5).ppt

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1、两个铁球同时着地,课文学习目标,1.认识3个生字，学些12个子。正确读写“辩论、寻常、解答等词语”2.正确有感情地朗读课文。3.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执着追求科学真理的精神。4.初步学习通过具体事例、人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。,两个铁球同时着地,第一课时目标:1.读准字音，读通句子。2.学习课文要求会认的3个生字。学习要求会写的12个生字。3.课文讲的是谁的故事？他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？（请你用上“先然后接着最后”叙述）,学习要求会写的生字,lu bin fng wi bng shun 略 辩 奉 违 磅 拴tu sh xu

2、n s wng zh拖 释 宣 萨 妄 执,我会读：省略 辩论信奉违背拖住 解释宣布固执十磅 比萨城胆大妄为,课文主要讲：,17世纪意大利物理学家伽利略，对希腊哲学家亚里士多德的“铁球落地的速度与重量有关系”的说法产生怀疑，经过反复试验提出反驳“铁球落地的速度与重量无关”，并进行了公开实验，最终试验成功。,两个铁球同时着地,伽利略（Galileo Galilei，1564-1642），意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错

3、误结论。1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。,亚里士多德(公元前384332)兴趣广泛，宇宙学方面亦有著述。他在前辈思想基础上提出的宇宙模型，是一系列以地球为中心并围绕它旋转的同心球。最外面的球镶嵌着恒星，里边的几个球携带着土星

4、、木星和火星，接下去是带着太阳以及金星、水星和(最靠近地球的)月亮的球。这样一个地心模型，竟无视阿利斯塔克提出的思想，到15世纪哥白尼时代为止，一直居于统治地位。亚里士多德还证明地球是球形的。他指出，地球投放到月球上的影子是圆的；当你沿南北方向旅行时，你会看到一些恒星落到地平线下，另一些从地平线下浮上来。,亚里士多德的话,产生疑问反复试验公开试验试验成功,两个铁球同时着地,谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”,那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。,伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚

5、里士多德的这句话的确错了。,有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”,还有的说：“”,默读目标：、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。、你觉得伽利略是一个()的科学家。,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,这句话说明:物体下落的速度与物体的重量（）关系,物体越（）,落下的速度越（）。,有,重,快,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,如果亚里士多德

6、的话是正确的，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球。,慢,快,两个铁球同时着地,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,。,布鲁诺的主要著作有论无限宇宙和世界，书中捍卫哥白尼的日心说，并明确指出：“宇宙是无限大的”，“宇宙不仅是无限的，而且是物质的”。还著有诺亚方舟，抨击死抱圣经的学者,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执，会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德，把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,让想象插上翅膀：想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。,拓展延伸：1.搜集有关伽利略的科学小故事。2.在家中动手把试验做一做。,两个铁球同时着地,再 见课件制作:刘晚灵电子邮箱:2007.7.2,