专题四 第23课 第2课时 鸿门宴.ppt

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1、解析B项尹yn。C项内n。D项瞋chn，骑j。,A,2下列各句中不含通假字的一项是()A距关，毋内诸侯 B愿伯具言臣之不敢倍德也 C项王则受璧，置之坐上 D项王按剑而跽曰 解析A项“距”通“拒”，“内”通“纳”。B项“倍”通“背”。C项“坐”通“座”。,D,解析A项儿女亲家。B项意外之事。D项崤山之东。,C,解析C项都是名词作状语，“从小路”。A项与交好/副词，“好好地”。B项宠幸/幸而。D项道歉，认错/感谢。,C,解析：名词作状语/：名词作动词/：动词的使动用法。,B,解析置：留下、弃置。,D,解析A项语气词，“呢”/介词，“替”。B项副词，“于是、就”/介词，“趁机”。C项目的连词，“来”

2、/介词，“用”。D项都是代词，“你”。,D,8鸿门宴上的形势是如何转换的？(6分)答案宴前(非正面交锋)刘被动项主动，两告两 定。曹无伤告密是导火线，战云密布；项伯夜告却是 一个转折点，缓和气氛。项羽攻刘的决定是一时之 气，不久风停云散；刘邦见项羽的决定却是深思熟虑 之举，旦日即成行。宴中(正面交锋)刘被动项主动，三起三落。范增“数目”、“举玦”，一起；召项庄舞剑，意在沛 公，二起；樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，三起。真 是“黑云压城城欲摧”，似乎一场血肉横飞的争斗不 可避免。但樊哙受赐、慷慨陈词竟让项羽“不忍之心 陡起，英雄相惜之念顿生”，刘邦的借故逃席更是将 危险消弥于无形。,宴后(非正面交

3、锋)刘主动项被动，两毁两受。借故离席毕竟是权宜之计，逃席脱身回营则彻底扭转了被动局面。项羽受璧既预示了情节的彻底缓和，也更强烈地体现了项羽的悲剧性格。至于张良受托，是其“忠心之举”，范增毁玉，则为“愤怒之为”。,9项羽、刘邦两个人物的不同性格也通过对照烘托加以 表现，试简析之。(4分)答案(1)项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘 邦在劣势下，忍辱负重，善于保护自己。(2)项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意 见，又随机应变。(3)项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能 效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见 危受命。(4)项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必 肃，能争取敌

4、营的人为自己效劳。,10.把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(3分)(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不 胜。(3分)(3)大行不顾细谨，大礼不辞小让。(3分)答案(1)派遣将领把守函谷关的原因，是防备别的 盗贼进入和意外变故。(2)秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩 罚人惟恐不能用尽酷刑。(3)做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼 让。,解析“乡”通“向”，面对着、面向。,C,解析两个“卒”均作“终于”解。A副词，“仅、只”/副词，“于是”。C介词，“为了”/语气词，“呢”。D副词，“仅”/语气副词，“难道”。,B,13以

5、下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一 组是(3分)()身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北 于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之项王乃 驰，复斩汉一都尉，杀数十百人乃自刎而死 独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创A B C D,C,14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项 是(3分)()A项羽兵败到东城时，手下只剩二十八个骑兵，面 对敌人穷追不舍自己又无计脱身的窘境，他感慨 今昔，不由发出了“天之亡我，非战之罪”的悲 叹。B为了证明自己的失败结局并非不会打仗，项羽率 兵几番冲杀，斩将杀士，给汉军以重创，让部下 很是佩服。C乌江亭长停船等候

6、项羽，但项羽自感无颜见江东 父老，拒绝了让他东渡的请求，与部下弃马步 行，跟敌人作最后的拼杀。,D为了王翳、吕马童等人得赏封侯，项羽慷慨地成全了 他们，自杀身亡，不料却被得赏的这些人分尸五块，惨不忍睹。解析项羽自杀实乃穷途末路迫不得已，而所言“吾为若德”则表现了他对吕马童等人的蔑视，其言行带有悲壮的英雄气概，并非有意“成全”，分析此处不能停留在表面。答案D,15.联系全文看，下列对文末司马迁一段话的认识，不正 确的一项是(3分)()A以史家的眼光，肯定了项羽引领天下灭亡暴秦建 国称王的伟业。B批评了项羽只以武力经营天下，却不效法古人的 错误做法。C嘲弄了项羽面对失败，不觉悟不反省反倒怨恨诸 侯

7、们背叛自己，归咎于天的可笑。D司马迁为项羽的失败结局深感惋惜，希望后世能 从项羽的故事中吸取教训。解析司马迁认为项羽的失败是咎由自取，对他是批 评的口吻，并非惋惜之意。,D,16把下面的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何 如？”骑皆伏曰：“如大王言！”(4分)(2)顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人 乎？”(3分)答案(1)重新聚拢了他的骑兵，至此不过仅损失了 两名骑兵罢了。项羽就对他的骑兵们说：“怎么样 啊？”骑兵都敬服地说：“正像大王您说的一 样！”(2)这时项羽回头看见汉军骑兵司马吕马童，就说：“这不是我的老朋友吗？”,【参考译文】项羽于是又领兵向

8、东奔走，到达东城，相随的只有二十八个骑兵了。而这时汉军骑兵追逐前来的有好几千人。项羽自己料想是不能脱身了，便对他的骑兵们说：“我从起兵到现在，已经八年了，身经七十多次战斗，不曾失败过，这才霸有了天下，但是今天终于被困在这里，这是上天要灭亡我啊，并不是我用兵有什么过错！今天定要一决生死，愿为你们痛快地打一仗，一定突破重围，斩杀敌将、砍倒汉旗，接连三次取胜，让你们知道是天要亡我，而不是我用兵的过错。”随即把他的人马分为四队，向四个方向冲杀。但汉军已将他们重重包围。项羽便对他的骑兵们说：“看我为你们斩杀一员将,领！”就命令骑士们从四面奔驰而下，约定在山的东面分三处会合。接着项羽便大声呼喝着策马飞奔而

9、下，汉军随即都溃败散乱，项羽就杀死了一名汉军将领。当时，赤泉侯追赶项王，项羽瞪着双眼厉声呵叱他，赤泉侯人马都受到惊吓，退避了好几里地。项羽便与他的骑兵们分三处会合，汉军不知道项羽究竟在哪里，于是分兵三路，重新把他们包围了起来，项羽随即奔驰冲杀，又斩杀了汉军的一名都尉，杀掉了汉军百十来人，重新聚拢了他的骑兵，至此不过仅损失了两名骑兵罢了。项羽就对他的骑兵们说：“怎么样啊？”骑兵都敬服地说：“正像大王您说的一样！”,这时项羽就想东渡乌江，乌江亭长把船停泊在岸边等他，并对项羽说：“江东虽然狭小，土地方圆千里，民众几十万人，却也足够用以称王的了。望大王您火速渡江！现在只我有船，汉军到来，无船渡江。”项

10、羽笑着说：“上天要灭亡我，我还渡江做什么呢！况且我与江东子弟八千人渡江西征，而今没有一个人归还，纵使江东父老怜爱我，仍然以我为王，我又有什么脸面去见他们啊！即便他们不说什么，难道我就不感到心中有愧吗！”于是对亭长说：“知道您是一位长者，我骑着这匹马有五年了，所向无敌，曾经日行千里，不忍心杀掉它，就把它赏赐给您吧。”于是就把自己所骑的骏马骓送给了亭长，命令他的骑兵都下马步行，手持短兵器与,汉军交战。仅项羽一人就杀死了汉军几百人，项羽自己也身受十多处伤。这时项羽回头看见汉军骑兵司马吕马童，就说：“这不是我的老朋友吗？”吕马童即面对着项羽，指给中郎骑王翳说：“这就是项羽！”项羽便说道：“我听说汉王悬

11、赏千金买我的头颅，分给享用万户赋税的封地，我就留给你们一些恩德吧！”即自杀而死。王翳随即取下项羽的头颅。其余的骑兵便相互践踏着争抢项羽的躯体，互为残杀的有几十人。到了最后，杨喜、吕马童和郎中吕胜、杨武各夺得项羽的一部分肢体。五个人把项羽的肢体会合拼凑到一起，都对得上，因此便将五人都封为列侯。,太史公司马迁说：项羽起于民间，才三年就率领着齐、赵、韩、魏、燕五诸侯国的军队灭亡了秦朝，分割天下而封授王侯，政令全由项羽自己发布，他的王位虽然未获终结，却也是近古以来所不曾有过的了！待到项羽背弃关中而怀恋楚国故土，放逐义帝而自立为王，这时怨恨诸侯王们背叛自己，就很难说得通了！还自我夸耀战功，一味逞个人小聪

12、明而不效法古人，认为霸王的功业，就是要用武力征伐来经营治理天下，结果只五年的时间，终于失掉了自己的国家，自身死在东城，却不觉悟，不责备自己，反倒借口“上天要灭亡我，而不是我用兵的过错”，这难道不是荒谬之言吗！,四、语言运用(8分)17某地拟修一条高速公路，一棵千年古柏正巧处在高 速公路必经之地，须要砍伐。各界人士闻讯后，纷 纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列 人物的身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理 由。(4分)植物学家说：_ 历史学家说：_ 美学家说：_,答案不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。不

13、能砍！这棵千年古柏挺拔遒劲的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。,18请从下列历史人物中任选一个，说明你更喜欢其中 哪一位并陈述理由。(4分)项羽刘邦 答案我更喜欢刘邦。项羽妇人之仁，多次贻误战机；他生性多疑，对手 下不能善用，有功者不赏，自私狭隘；他生性残 暴，滥杀无辜；他曾称雄中原，却因一次失败而自 刎乌江，缺乏英雄的心胸。而刘邦屈膝项羽之下多 年，不争名夺势，而是审时度势，待势而发；他能 赏识并重用人才，具备帝王的雄才大略。,我更喜欢项羽。我认为不该以成败论英雄。真正的英雄是那些骨子里有着英雄气概的人，是热情真诚、刚直勇敢、光明磊落、礼贤下士，对于自己的信念坚定不移，对于自己的理想勇于追求的人。项羽就是如此。而刘邦不过是个市井无赖，为人猥琐狡诈；他无情无义，在自己性命攸关时，可以把幼子推下马车独自逃跑；他假仁假义，开国后排挤功臣，连自己的老朋友萧何也要怀疑，更大杀韩信、彭越等，绝非英雄。,五、随堂练笔(20分)19请围绕人物性格选择典型事件，形象丰满地写一个 你熟悉的人。要求：题目自拟，情节要有起 伏，最好在矛盾冲突中刻画人物，不少于500 字。答案略。,