专题二 第8课 第1课时《指南录》后序.ppt

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1、专题二号角，为你长鸣 第8课指南录后序第1课时目标定位1.了解“除、莫、会、当、纾、行为、可以、以、抗、数、利害、几、目、分、引决、诡、及、物色、竟、质明、见、闻、遗体、向、委、意”等实虚词的意义 和用法及“所”的句式。2.理解本文叙述兼议论、抒情等表达方式的作用以及长 短句、排比句、对偶句交错使用的效果。3.把握作者在困难当头时挺身而出、忍辱负重、九死一 生的爱国思想和崇高情感。,jn,sh,chn,y,j m,j,du,sh,kn,j,jin,jio,b x,j,o,l,fn,j,p,j,x,ji,zu,抒发,毁家纾难,机杼,觇视,面面相觑,诋毁,抵挡,砥砺,巡徼,缴获,檄文,丘陵,棱角,

2、凌辱,遗憾,震撼,除:授官。意思是除去旧职,授予,新职。,动词，“逼近”。,无定指代词，“没有谁”。,具：“详细、一五一十”。,重金收买。,动词，“前往”。,连词，“假使”。,向：从前、以前。委：抛弃。,动词，“料到”。,微：无。文：文饰。,文本互动一、初步感知1指出下列各句中的通假字并解释。缙绅、大夫、士萃于左丞相府：_ 几为巡徼所陵迫死：_ 而境界危恶，层见错出：_ 臣死有余僇：_,“缙”通“搢”，插。,“陵”通“凌”，欺侮。,“见”通“现”，出现。,“僇”通“戮”，罪。,宋代地方行政区域名称，大致相当于现在的“省”。,道路。,偏义复词，侧重“害”，指个人安危。,利益和坏处。,高出、相敌。

3、“抗辞”当为“争论而不屈下”之义。,违抗。,意气激昂。,大方。,两个词，“以”相当于“而”，“至”即“到”。,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。,访求，这里是盘查的意思。,寻找需要的人才或东西。,走投无路。,犹豫不决，不知往哪里去好。,没有依靠。,(言谈、行动等)没有意义而使人讨厌。,没有一天。,不知道还有多少时候。,留给自己的身体。,尸体。,皇帝、皇后。,时间、时光。,动词，“来得及”,动词，“到”、“至”,时间副词，“将”,名词，“作为”,介词，“被”,动词，“编作”,介词，“作为”,承接连词，“就”,转折连词，“却”,连词，表承接,连词，表转折，“却”,连词，表结果，“因而”,连词,

4、表假设,“即使”,副词，“再”,动词，“恢复”,副词，“又”,结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性,代词，“我”,代词，“它”，代“死”,结构助词，“的”,“差不多”,j，数词，“多少”,j，副词，“几乎”,名词，“空隙”、“机会”,名词，指空间范围,副词，“间或”、“有时”,“出使”，“奉使”指奉命出使的人,连词，“假使”，“如果”，与“竟(假使)”为同义复词,动词，“出使”,动词，“让”,名词作状语，“表面上”。,名词作状语，“按理”。,名词作状语，“在荒草间”、“在露天下”。,名词作状语，“每天”。,名词活用作动词，“走上前”。,名词活用作动词，“取道”。,名词的为动用法，“为作序”

5、。,形容词作动词用，“轻视”。,被动句。译文：我被拘留不能回国。,状语后置句。译文：每天，,为躲避元军的骑兵，在长江淮河一带与元军互相遭遇。,“为所”被动句。,译文：被元军的搜寻船只盘查。,定语后置句。译文：几千元军骑兵从,门前经过。,省略句，即“出入(于)乱尸中”。,译文：在乱尸中出入。,判断句。译文:死和生,不过是早晚间的事。,判断句。,译文：可是(像我这样)处境是这样的危险，一件一件交错,出现，这实在不是人所能忍受得了的事。,状语后置句。译文：所追求的是尽一个儿子,的责任。,状语后置句。译文：向母亲请罪。,省略句，即“以(吾)为前驱”。译文：让我作先锋。,二、深层探究6文天祥辞相印不拜和

6、出使元营这件事说明了什么？答案不顾个人利害，图救国之策。7研读23自然段，回答下列问题：文天祥至北营大致 经历了哪三个阶段？文天祥既然“分当引诀”，为什 么却又“隐忍以行”？答案第一阶段“初至北营北亦未敢遽轻吾 国”；第二阶段“不幸吕师孟构恶于前，予不得 归矣”；第三阶段“未几北驱予并往，而不在使 者之目”。“分当引诀”是想以死保全名节，“隐 忍以行”是想利用机会逃脱，还可以有所作为，图救 国之策。,8第4自然段写了几层意思？领会作者所用动词的表达 效果。答案本段写了三层意思：第一层，得脱后的喜 悦；第二层，受误会后的困境；第三层，得舟后急于 南下的急迫心情。动词“奔”写出了当时急不择路的迫切心情；“变”、“诡”二字反映了形势突变以及自己采取的 果敢行动；“避”、“出”、“渡”、“入”、“展 转”、“至于”等一系列动词，反映了作者迅速离开 险境的情况，同时也表现了作者急于南下组织力量抗 元以报效国家的急切心情。,9第5自然段和前4个自然段有何关系？答案14自然段侧重记叙曲折艰难的经历，第5 自然段偏重于对这种经历的感叹。前者是后者的铺 垫，后者是在前者的基础上的自然流露与抒发。10第7自然段作者正面阐述了自己活下来的意义，那么 这一意义是什么？答案作者死里逃生正是要把自己的生命交给国 家。这是文天祥作为正直人的代表所能体现的最高 的思想境界。,课堂小结 一、结构图解,