三年级上册语文课件-风筝-人教新课标.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书三年级上册,我会读,y xi sng m fng依 歇 丧 磨 坊chng jng pan 憧憬 翩翩起舞,我会读,精心 憧憬 希望 依然 拼命 奔跑 村庄 抖动 寻找 田埂 磨坊 继续 凌空而起 翩翩起舞 大惊失色 垂头丧气,思考:课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,品读感悟,做,风,筝,在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。,品读感悟,放,风,筝,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在

2、远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,品读感悟,放,风,筝,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,品读感悟,找,风,筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。,我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,村 居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,猜

3、谜语,天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。,多音字,知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？（课本41页）,山东潍坊是著名的风筝之都。,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。,品读感悟,做,风,筝,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,憧憬：向往。,依然：仍然。,整体感悟,课文围绕风筝写了哪些事儿？,这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们 的事儿。,做风筝、放风筝、找风筝,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,风筝越飞

4、越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。,小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？,快活 喊叫 拼命 奔跑,兴奋、激动、自豪,我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线，在远远的地方，声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。,我会填,放,托,牵,站,跑,哪个词写风筝刚起飞的样子？,哪个词写飞到空中优美的样子？,凌空飞起,翩翩起舞,说,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？,风筝断线飞走了。,我们的反应是什么？,我们大惊失色，千呼万唤。,那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,课后作业,1、续写风筝,2、我要把喜欢的句子抄下来。,3、填写练习册,多音字,