七年级语文下册 《梅岭三章》课件.ppt

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1、一柱天南百战身将军本色是诗人 郭沫若,梅岭三章,长沙市二十六中学,潘雪陵,一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。,精读,自读,美读,一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,1.这首诗的主要内容是什么？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的精神？,2.哪些关键词语能体现这种精神？,3.朗读指导,一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。,4.鉴赏方法,这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难

2、创业的征战过程，申明此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神。,“断头今日”是什么句式？有什么表达效果？,表现环境险恶,诗人英勇面对,奠定慷慨激越的基调,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,倒装句,“断头今日意如何”,提问：作者为何要设想死后情景？又为何要“斩阎罗”？,“天、地、君、亲、师”,窦娥冤,聊斋志异,西游记,阎罗：阴间暴君。影射世上反动统治者,表达斗争到底的决心。,敬畏,怀疑,否定,反抗,“招旧部”、“斩阎罗”,提问：“招”可否换成“收”、“率”？,“收”：收集,重在“搜索”，不合语境。,“率”

3、：率领,不含“聚集”之意,“招”：招集,空间广阔声势浩大领导形象,如何鉴赏诗歌,1.诵读法2.延伸阅读3.字词鉴赏4.把握思想内涵,二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。,三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。,1.朗读这两首诗,2.分两组讨论,（1）明确诗歌大体内容,（2）研讨诗歌语言、思想内涵,（3）自由发表意见，两组相互质疑,（4）两组各选一名代表，宣布研讨结果,第一首：表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底的革命精神,第二首：表现了关心国家命运、切盼人民解放的革命精神,第三首：表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的大无畏 精神,结论,语言特色,1.用词准确、形象,2.借助想象和幻想,直观性,含蓄性,深刻性,1.背诵这几首诗并写读书笔记2.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照 阅读这首诗，写一篇鉴赏小论文，字数不限,