七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》课件(1).ppt

《七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》课件(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四单元第16课《紫藤萝瀑布》课件(1).ppt（45页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、宗璞,1、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。（重点）3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。,教学目标,紫藤萝,是瀑布吗？,宗璞小说散文选(西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等),宗璞,1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，1951年毕业于清华大学中文系。小说弦上的梦三生石,清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见

2、一株盛开的紫藤萝，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文。,（l）迸溅：（2）繁密：（3）稀落：（4）伶仃：（5）酒酿；（6）挑逗：（7）忍俊不禁：（8）仙露琼浆：（9）盘虬卧龙：,(bng),(lng dng),(ning),(rn),(qing),(qi),向外溅出或喷射。多而密。稀稀疏疏，出现得少。孤独，没有依靠。江米酒。逗引，招惹。忍不住笑。忍俊：含笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。,听读全文,1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。花 花 花2、作者的思想感情有什么变化?3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?,整体感

3、知：1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（）花（）花（）花,1.看花 2.忆花 3.悟花,第一段（1-6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二段（7-9）写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三段（10-11）写作者由此感悟到生命的永恒。,看,花,花,文章围绕紫藤萝花来抒发感情。,花,忆,悟,赏花前：焦虑悲痛赏花时：宁静喜悦赏花后：振奋向前,2、找出表现作者感情的变化的语句：,家庭遭迫害，小弟患绝症等原因，多年来焦虑与悲痛一直压在心头。面对眼前生机勃勃的紫藤萝花，深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦，进而悟出人生的哲理。,为什么会有这种转变,3、作者由紫藤萝瀑

4、布对生命产生了感悟：,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,我眼中的紫藤萝,研读欣赏,你见过藤萝吗？让我们一起来观察一下。,花瀑,花穗,花朵,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?,思考：,色：,形：,态：,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。,花瀑,花穗,花朵,由远及近,从整体到局部,从色、形、态三个方面,花树,作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进

5、行描写？,按照“我最欣赏的佳句是，它所运用的修辞手法是，这样写的好处在于”的方式说话。,品味语言,“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”,运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。,修辞手法妙处,美点寻踪：（示例）1、美在用词：“挑逗”贬义褒用，极富动感、情趣。2、美在修辞：如比喻、拟人等修辞手法的运用。“紫藤萝瀑布”写出了紫藤花开的恣态风流，辉煌灿烂。以最简洁的文字传达出最丰富的信息。3、美在开头：美在起笔突兀，出人意表，这样的开头往往能紧紧抓住了读者的心，自然，简洁，别致。4、美

6、在_。,学习小结,1、学会抓住景物特征细致描绘 2、注意合理安排描写顺序 3、注意语言的优美，能够运用各种修辞手法,探究赏析,文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,现在的藤萝,十多年前的藤萝,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。,用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。,这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。,探究结果

7、：,作者由紫藤萝花的荣枯对生命产生了怎样的感悟？带给你怎样的人生启迪？,人的一生没有一帆风顺的，经常会遇到坎坷，就像花一样。紫藤萝花的枯荣让作者感悟到生命的途径是曲折的，但生命的存在却是美好和永恒的，生命的意义是顽强的。,花瀑 1.赏花 花穗 花 花朵 赏花的感受 2.忆花 忆花的劫难 人 颂花的生机 3.悟花：生命长河无止境 生命,总结：本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。,愿你的生命盛开如花,作业：1、发挥想象，仿写。,例：每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆。每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花就像是每一朵盛开的花还像是,