七年级语文上册《夏感》优秀实用课件 人教新课标版.ppt
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1、13 夏感,义务教育课程标准实验教科书七年级上册,执教人:安徽萧县黄口二中 王佩,梁 衡,1.有感情地朗读课文,感知夏的特点,体味作者的思想感情。2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。3.培养热爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。,学习目标:,梁 衡,梁衡:1946年出生,山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;有散文三篇(晋词觅渡、觅渡,渡何处和夏感)入选中学教材。,作 者 简 介,读准下列加点字词的音:,黛色,di,磅礴,主宰,匍匐,贮立,澹澹,png b,zi,p f,zh,dn dn,闲情逸致,芊芊细草,qin,y,主宰:磅礴:
2、匍匐:澹澹:芊芊:闲情逸致:春华秋实:,主管,统治。,(气势)盛大。,爬行。,荡漾的样子。,闲适的情致。,草木茂盛。,解释下列词语:,春天开花,秋天结果。,初 读 感 知,1.作者的眼中夏天有何特点?2.作者是从哪几个方面描写夏天景致的?3.文中突出表现了作者怎样的思想感情?是在哪段表现的?,初 读 感 知,1.作者的眼中夏天有何特点?2.作者是从哪几个方面描写夏天景致的?3.文中突出表现了作者怎样的思想感情?是在哪段表现的?,遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞
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