温暖初二期末考试作文.doc
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1、温暖初二期末考试作文 温暖初二期末考试作文1来到窗前,我发现窗外正下着淅淅沥沥的小雨,这一幕让我不禁想起来了那次不期而遇的温暖。那天也下着雨,不过要大得多,就像天上的神仙在玩泼水游戏一般,很快地上的水就流成了小溪。我没有带伞,放学后把帽子一戴,便沮丧地走在回家的路上。当然,我心情沮丧不仅是因为下雨,还因为我这次考试成绩不理想,我一直在想该怎么和父母交待。就这么失神地走着,突然,我脚底一滑,重重地摔倒在地,全身就跟散了架一般,衣服上也都沾满了泥水,狼狈极了。我用尽全力想爬起来,可是还没站稳沉重的书包又把我拽倒了,那一刻,我真想放声大哭。就在这时,雨却突然停了,我惊讶地抬起头,发现雨还在下,只不过
2、我的头顶多了一把伞,伞是天蓝色的,在阴雨的天气里,这种色彩给了我明朗的感觉,让我感觉没那么想哭了。再看看旁边,我恍然大悟,原来是有位老奶奶正在帮我撑着伞。很快,老奶奶伸出来手说:“快拉着我的手起来,别淋出病来!”老奶奶的话让我打起了一些精神,我没有拉她的手,而是把自己的双手按在地上用力站了起来。起来后,我发现老奶奶大概有七十岁了,但是她看上去比我有活力,因为她的脸上挂着灿烂的笑容。老奶奶问我不开心的原因,我告诉了她,紧接着她说:“快回家吧!你的爸爸妈妈都会帮助你的。这把伞送给你用,我还有一把。”说完,老奶奶把手中的伞递给了我,然后挥了挥手朝学校的方向走去。看着老奶奶远去的背影,再看看手中的伞,
3、我感受到了一种不期而遇的温暖,仿佛在一瞬间,我所有沮丧的情绪全都消失不见了,我又重新充满了力量,于是我打着伞,深吸一口气,迈开步子朝家的方向走去。温暖初二期末考试作文2提到温暖,我脑海中首先想到的便是和煦的春风,不止因为她像春风一样给人间带来了希望和美好,更因为她像春风一样洒遍人间的每一个角落,让我们时不时地就会邂逅到这种感动。上一个星期天,我和老妈去楼下的早餐铺吃饭,刚向老板娘要了四个包子、两碗粥,老板娘好像突然想起了要紧的事,拿起电话转身就走了。过了一会儿,一位老奶奶走向服务台,暂时当起了服务员。她面目慈祥,身上穿的衣服很朴素。由于上了年纪,手脚不那么利索,再加上没有人帮忙,一个人都要忙不
4、过来了。就在老奶奶转身去拿包子时,“咣当”一声,门外进来一个摩托车手。我总觉得这个人有些怪:外面明明不让停车,他却非要把摩托车停在门口。在老奶奶端给我包子和粥之后,摩托车男子要了两个包子,一个鸡蛋,准备带走,随后拿了100元给老奶奶。找完钱后,摩托车男子拎着包子走了。我便和老妈继续吃饭。忽然,老奶奶脸色大变,冒出了几滴冷汗,转身就跑出去,边跑边喊:“先生,我多找了您20元!”可摩托车手头也不回,越开越快,老奶奶追不上了,“扑通”一下坐在了地上。我被老奶奶突如其来的举动吓到了,从窗户探出头去。周围的人似乎也察觉到了,纷纷议论起来:“这什么人哪,真不讲道德。”“就是,还好意思要老太太的钱”就在老奶
5、奶缓缓起身,准备回去时,一位中年大叔走了过来,询问老奶奶发生了什么后,从兜里拿出20元,一边给老奶奶一边扶她回去。我仔细端详着这位中年大叔,他头戴安全帽,有着浓浓的胡子,戴着一副小眼镜,似乎是刚工作完回来。我被这大叔的行为感动,但看着狼狈的老奶奶,又觉得十分心酸。我搞不懂摩托车手是真没听见还是假装没听到。可是至少他让我觉得,他非常不讲礼节,我很厌恶他。看着老奶奶高兴地回到店里,我放心地接着吃饭。饭虽然凉了,但却凉不透我炽热的内心。今天发生的事对我来说,温暖便是如此。温暖初二期末考试作文3世界千帆过,前方终会是温暖的阳光。题记“老师好”瞧,那一位位坐得挺拔的青葱少年们,不正是我们“周恩来班”的同
6、学嘛!这两天,“福建省初中道德与法治、高中思想政治优质课”评选活动在我们学校举行。现在是11月26日上午第三节课,我们正在上着一节来自泉州五中包雅玲老师的道德与法治课。我们在看一个视频。主人公是一个外国男子,尼克胡哲。他没有手也没有脚,天生拥有了一个残缺的身体。但在视频中,我们看到的却是他洋溢着笑容,在骑马、游泳、打高尔夫球“他的生活是充盈的,他活出了生命的精彩!”包老师说。就这样,我们被引入了丰富有趣的课堂中“大家看,屏幕上的这位中学生,他热心帮助摔倒的老爷爷,却反倒被老爷爷告上法庭,惹上了大麻烦。”老师说,“同学们,面对这样的情况,你会不会帮助老人呢?”老师话音刚落,大家“唰”的一声,十几
7、个举起了手。老师惊喜异常,后面听课的老师也发出惊叹声。“好,这个同学!”思彤起身道开了:“我觉得要帮。因为帮助他对得起自己的良心,如果他讹你也不用害怕,社会是站在正义的一方的!”正如北大副校长说的,尽管去扶,如果他讹你,北大法律系为你辩护;如果败诉了,北大替你赔偿!包老师对我的发言很是满意:“非常好!”老师又请了一位同学,他说:“帮助他是必然的。如果每个人都怕被讹而避而远之,那社会该有多冷漠?我们可以打120,既可以证明自己帮助他,也能及时为老人做一系列的检查。”我本来也举着手呢,但见解与他们差不多,就放下了手。老师又问:“大家都认为要扶吗?有没有人认为不帮助的?”没有人说话。老师很感动:“大
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