七年级语文上册 第26课《爱莲说》课件 鲁教版.ppt

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1、爱莲说 周敦颐,解释下列字的意思：可爱者甚蕃蕃：濯清涟而不妖濯：不蔓不枝蔓：亭亭净植植：陶后鲜有闻鲜：宜乎众矣宜：7水陆草木之花之：予独爱莲之出淤泥而不染之：无丝竹之乱耳之：何陋之有之：,诵莲,要求：注意节奏、语调与感情，读出韵味,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋、杨万里,清水出芙蓉，天然去雕饰。李白,采莲南塘秋，莲花过人头。乐府民歌,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开-唐、王昌龄,留得残荷听雨声-唐、李商隐,读莲,正确朗读课文,说出你的感受,读懂文中字词句意,爱 莲 说 周敦颐（范读）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外

2、直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,品莲,.作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花哪些品格？.作者意在写莲为什么还要写菊和牡丹呢？,莲,出 淤 泥 而

3、 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,生长环境,体态香气,风度气质,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）臣心一片磁针石，不指南方誓不休。（文天祥）落红不是无情物，化做春泥更护花。（龚自珍）,学习作者托物言志的写法，以“周敦颐爱莲，因为莲的我爱因为”句式说一段话，抓住事物特征，力求说出新意。,说莲,正衬,反衬,陶渊明,予,世人,爱,爱,爱,傲霜斗雪品格高洁,雍容华贵象征富贵,隐逸者,君子,富贵者,鲜有闻,何人,众矣,语言特点,一语言凝练传神,二骈散结合。,对偶句和排比句为骈句，此外为散句。,托物言志：洁身自好不慕富贵,检测;试着将适才的发言进行扩展，写成一篇约300字的短文。,路山中学,刘秀青,谢谢大家,