七年级语文上册 《羚羊木雕》课件 人教新课标版.ppt
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1、羚羊木雕,张之路,羚羊木雕鉴赏,一件用黑色硬木雕成的贵重的工艺品,羚羊木雕是:,整体感知,速读要求:1、不动唇、不指读、不回视 2、每分钟500字 3、眼到笔到心到,你会读这些字么?,怦怦撒谎(撒播)逮着玩(逮捕)树杈抹泪(拐弯抹角、抹布)攥着寒颤(颤抖),png,s,s,di,di,ch,m,m,m,zun,zhn,chn,父母逼问羚羊木雕的下落回顾与万芳的友谊讨回羚羊木雕,简练概括,插叙,作用:避免平铺直叙,使故事情节集中紧凑,波澜起伏,并能吸引读者的注意力。,文章为什么把开端放在发展之后?这种写法叫什么?,发展阶段,是矛盾冲突的小高潮,文章一开始就把小高潮摆在读者面前,这样能够引起读者兴
2、趣,更加扣人心弦。如果把开端部分放在第一段,就难免平铺直叙,不那么吸 引人了。这种写法叫倒叙,就是颠倒正常的写作顺序。倒叙的目的,常常是为了吸引读者,使文章故事有起伏波折之妙,更加生动感人,再读课文,解读文意,羚羊木雕对于爸妈来说,究竟有何重大价值呢?请同学们在文中找出一个最能体现羚羊木雕价值的二字词,并做上记号,你为什么找这个词来说明羚羊木雕的价值?文中哪些语句可以说明它的贵重呢?父母的哪些行为说明此物贵重?如此贵重的羚羊木雕,爸爸把它送给了我,这说明了什么?,a、质地好 产地远 贵重b、妈妈、爸爸的语言、动作等,说明爸妈是爱我的,羚羊木雕是爸妈爱我的见证,他们希望我能好好珍惜他们对我的爱。
3、,析义,我为什么把羚羊木雕送给万芳呢?,羚羊木雕是“我”与万芳友谊的见证,我们彼此交换见证友谊的礼物是想让友谊长存,在爸妈的眼里,羚羊木雕是亲情的见证;在“我”的眼里,羚羊木雕与小藏刀一样是友谊的见证。这时,爸妈逼你把已经送给朋友的羚羊木雕从朋友那里要回来,如果是你会怎么做呢?文中的我是如何做的?,默读第26至37自然段,思考,我去万芳家要羚羊木雕时,有怎样的担心?这种担心应验了没有?我为什么再一次流泪了?这次流泪与第24自然段中我的流泪原因有什么不同?,我做了一件多么不光彩的事呀。我对朋友反悔了,我成了世界上最伤心的人。造成这一后果的直接原因是什么呢?这能不能怪我?谁还应负一定的责任?,人
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