【粤教版】语文必修一第四单元第17课与妻书课件（共35张PPT）.ppt

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1、与妻书又名绝笔书被誉为天下第一情书,与妻书,华美实验学校 李洁容,有比生命更重要的东西吗？,匈牙利诗人裴多菲诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”,学习目标,1、整体感知课文，理解文章内容。感受林觉民烈士对妻子深挚的爱2、理解林觉民在对爱妻子，爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程,背景介绍：甲午战争以后，各帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族已面临着亡国灭种的现实威胁。为挽救民族危亡，以孙中山先生为杰出代表的资产阶级革命派登上了历史舞台。1905年8月，中国有史以来第一个资产阶级政党中国同盟会成立。在同盟会的领导下，资产阶级革命党人发动了一次又一次以推翻腐朽的清朝封建统

2、治，建立资产阶级共和国为目的的武装起义，1911年4月爆发的黄花岗起义就是其中的一次。,林觉民像,字意洞，号抖飞近代民主革命者,(1886-1911),国内求学接受新思想（“中国非革命无以自强”）日本留学参加同盟会（“中国危殆至此，男儿死就死 了，何必效新亭对泣，凡是有血 气的男子，怎么能坐视第二次亡 国的惨状呢？”）24岁 参加广州起义 25岁 黄花岗之役 七十二烈士之一（“革命前仆后继，决无退却之 说！不可失信于海外侨胞和国 内同胞。”）（“只有革除暴政，建立共和，才 能使国家富强，则吾死瞑目 矣！”）,有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：“此人面貌如玉，心肠如铁

3、，心地光明如雪，也称得上奇男子这样的人才留给革命党,为虎添翼,这还了得!”临刑前谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。本文作者林觉民是黄花冈有名的七十二烈士之一，这封信就是林觉民在起义前三天(4月24日即农历3月26日夜四更)写给妻子陈意映的一封绝笔信。,基础知识归纳,生字词注释不能竟书而欲搁笔：放下。称心快意：符合。必不能禁失我之悲：经受。使之肖我：相像，类似一恸：极悲哀。,通假宇称心快意，几家能彀吾灵尚依依旁汝也辛未三月念六夜四鼓,chn,gu,jn,xio,bng,nin,g,彀，通“够”。,旁，通“傍”。,念，通“廿”，二十。,tng,(自读课文)一思考：这是林觉民写给妻子的一封信，信里写了

4、哪些内容？并思考:本文的中心句是哪一句？,写信的目的；对妻子的爱；对国家的爱；之所以“勇于就死”的原因“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”,1、作者如何表达对于妻子的深情的？为什么要大篇幅回忆以往的生活，还写得这么详细？2、文章字字含情，最感人的一处在哪里？,二、文本质疑：,回忆生死之论 回忆新婚燕尔两情缱绻 回忆远行欲告又止的情景,三忆 深深的眷恋 诀别的痛苦,生不能相守 死也要相依,愿相守而死 愿“真有”鬼 愿“心电感应有道”“是实”,吾至爱汝,缠绵细腻的爱情,三愿,2、文章字字含情，你觉得最感人的一处在哪里？,三、讨论探究：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”既然如此深爱

5、妻子，又为何要诀别妻子“勇于就死”？,遍地腥云，满街狼犬,夫妻生离死别时时处处可以死 即使不死破镜也难重圆,“先汝而死，不顾汝”“率性就死而不顾汝”,不能眼睁睁看对方死 生离痛于死别，无法忍受,天下人生离死别,天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情我辈者，能忍之乎？,卒不忍独善其身。吾充爱汝之心，助天下人爱其所爱。牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。,（配音）为推翻清王朝腐朽的统治，公元1911年4月27日，革命志士炮轰两广总督府，遭遇清军围攻，死伤惨重，其中一位年仅24岁的青年林觉民，留下了一封荡气回肠的与妻书，文如黄钟大吕，情如杜鹃啼血，感动天下。A：意映卿卿如晤，吾今以此书与

6、汝永别矣B：觉民，天色晚了，你还没回来，我的爱人，你在哪？依新睡了，梦里轻声唤着爹爹觉民，回家呀A：意映卿卿，再一次呼唤你的名字，我写这封信时，还是世间一个人，你读这封信时，我已成为阴间的鬼这些日子，爱恨交杂的思绪跟你依依不舍的眷恋，像利爪一样猛烈撕扯着我的心，眼泪混合着笔墨，伴着心中波涛翻滚的怅然，好几次都想搁笔，但又恐怕你不能体谅我的心思，怕你怪我弃你而去B：我想在信中找回我的思念，然而读到的却是悲凉凄怆的诀别，你字里行间饱含的深情使我相信刹那也是永恒。A:意映卿卿你知道吗？自从与你相识，我常愿天下有情人都成眷属。然而当今世道，遍地血雨腥风，百姓颠沛流离，国土连年沦丧，真正幸福美满的有几家

7、B：你常说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你爱我，也希望天下人都能爱其所爱，我明白，也愿意把天下人当做亲人来对待，可就是不能承受失去你的悲痛A：可国家危在旦夕，大丈夫当以死报国！倘若我死能激励四万万同胞奋勇而起，我神州大地定会雷震九霄，我中华民族定能乾坤再造，我虽死而由生啊！B：觉民，还记得吗？四年前，你从日本留学回来我对你说：今后若要远行，一定带上我！天涯海角,卿愿随君行！A：记得也答应了B：可你毕竟是林觉民，十三岁就写下“少年不忘万户侯”的林觉民，这次回来，你只说日本的学校放樱花假，可你形色匆忙，我知道，你一定有许多话对我说，然而每每四目相对你都欲言又止，好几次我从A：这次不比从前，

8、我将要踏上的是一条不归路，纵然有千般理由万般感慨，又怎么忍心对你坦言，况且你有孕在身我不能常伴左右已经深感歉疚，又怎么忍心让你为我担忧舍身取义我没有遗憾，为国捐躯我万死不辞！革命成功与否自有同志们继续奋斗！唯独你婆娑的泪眼，叫我肝肠寸断B：觉民，我有幸嫁给你又为什么生在今天的中国A：我有幸娶到你，又为什么生在今天的中国依新五岁了，转眼长大成人，好好教导他，让他像我。你腹中怀的，我猜是个女孩，是女孩一定像你温暖，贤淑B：也可能是男孩，我把他和依新一起培养成有相同志向的人。A：那我们家今后会很清贫B：我从来就不怕清贫！在战争的炮火中辗转流离也好，在政权的更迭中仓皇度日也罢，只要还能见到你！A：来生

9、吧，我向来不相信这世上有鬼，现在却希望真的有鬼。还记不记得我对你说过，与其我死在你前面，还不如你比我先死.B：你是说，凭我纤弱的身体和细腻的感情，一定无法承受失去你的悲痛？A：所以我说宁愿你先死去，让我来忍受一切的痛苦！谁知，到底还是我先你而去我爱你！然而天下重任使我不能继续拥有爱你的权利！意映卿卿，再一次呼唤你的名字B：我的名字，充满着你的爱恋，千百年后，我也无怨。A：我的眼里，充满了你的泪水，千百年后，我也无怨！意映卿卿，我爱你B：觉民，天亮了,改编与妻书,大凡真能爱国家、爱民族，真能为国家民族作出一点牺牲，而不是专门讲大话唱高调的人，与家庭骨肉之间，亦必有真感情、真爱心，我不相信刻薄寡恩

10、的人，能够有对国家民族的真正责任感。钟叔河序叶绍袁甲行日注,林觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中表现了儿女之情的缠绵细腻，也表现了革命豪情的激昂慷慨。这封信所表现的对妻子的爱情，正是作为献身革命和人民的一种基础和衬托。没有对亲人的爱，也就无法将这种爱扩充成为对天下人的爱；没有对妻子笃深的感情，也就无以衬托他舍此捐躯之高尚情操。,小结：,与妻书是一曲爱情的颂歌，更是一首正气歌、一篇檄文！,（1）林觉民在牺牲前给妻子的绝笔书中表现了儿女之情的缠绵细腻，也表现了革命豪情的激昂慷慨。这封信所表现的对妻子的爱情，正是作为献身革命和人民的一种基础和衬托。没有对亲人的爱，也就无法将这种爱扩充成为对天下人的爱；没有

11、对妻子笃深的感情，也就无以衬托他舍此捐躯之高尚情操。（2）说它是一曲“正气歌”，因为文章中充满着革命豪情，烈士视死如归，“吾今死无余憾”，“吾牺牲百死而不辞”，足以说明这一点。（3）说它是“檄文”，因为文章中处处揭露清王朝的腐败，“遍地腥云，满街狼犬”，“国中无地无时不可以死”等句子最为突出。,第二课时,1、找出文中多处引用，并理解它的作用2、掌握课文中活用的词在具体语境中的意义和用法，了解“竟、至”等多义词的用法，掌握“其”、“与”在句中的意义。,一、文中有几处地方用了典故和引用，把它们找出来，并思考作者用这些典故的目的。,语出白居易琵琶行：“感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，

12、满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”诗中写白居易听琵琶女弹奏琵琶曲，深受乐曲的感染，联想到自己被贬的不幸遭遇，十分感伤，落下的泪水打湿了青布衫。林觉民用“司马春衫”的典故，表达对“天下人”不幸遭遇的深切同情。,（1）“司马青衫”,“太上忘情”，意思是“圣明的人忘记了喜怒哀乐之情”。林觉民说“吾不能学太上之忘情也”，意在表达自己关心民众的痛苦，与人民的感情息息相通。,（2）“太上之忘情”,（3）“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”语出孟子梁惠王上。作者引用这句话，意在表示，自己要把爱妻子的感情推广到爱“天下人”，为“天下人”的幸福，宁可牺牲自己的一切。,（4）“眼成穿”是“望

13、眼欲穿”的化用。意思是极目远望，眼睛都快要破了，形容盼望非常急切。语出杜甫寄越州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵：“归好肠堪断，新愁眼欲穿。”,（5）“骨化石”事见南朝宋刘义庆幽明录：“武昌北山有望夫石，状若人立。古传云：昔有贞妇，其夫从役，远赴国难，携弱子饯送北山，立望夫而化为立石。”林觉民用这个典故，意在说明在当时的社会条件下，夫妻离散，相见无期。,（6）“破镜能重圆？”作者反用“破镜重圆”的典故，意在说明在反动统治者肆虐的中国，夫妻离散，永无团圆之日,吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。,（7）“独善其身”，语出孟子尽心上：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。

14、穷则独善其身，达则兼善天下。”意思是处于困窘的境地，也要搞好自身的修养。后用来指保持自身的节操；只顾自身好而不顾大局。林觉民说自己“不忍独善其身”，表明了他心系国家、人民的伟大胸怀。,1、汝幸偶我,名词“偶”用作动词，“嫁”,2、老吾老以及人之老,前“老”为形作动，“尊敬”，后“老”作名词，“老人”,3、幼吾幼以及人之幼,前“幼”为形作动，“爱怜”，后“幼”为名词，“孩童”,4、称心快意,“快”，使动，使意快,5.卒不忍独善其身,善，形容词作动词，保全,词类活用,词类活用,泪珠与笔墨误齐下。名作动意洞手书。名作状 名作动 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利意动,其：代词 第三人称代词“他（她、它）（们

15、）（的）”有时活用为第一人称代词“自己”指示代词“这”“那”副词 将要 表反诘“难道”表祈使“一定”“要”连词 表假设“如果”助词 无义,一词多义,其,吾望其言是实,这，指示代词,今则望其真有,它，代词,卒不忍独善其身,自己，代词,汝其勿悲,副词,表示祈使，规劝,助天下人爱其所爱,他们，代词,重点文言现象,汝其善抚之,副词,表示祈使，希望,其时时于梦中得我乎,副词,表示揣测,所以,所以敢先汝而死,因此,此吾所以敢率性就死不顾汝也,的原因,所以为汝体者唯恐未尽,因此,所以：A 表原因“的原因”，“因此、所以”B 表凭借“用来的”如：师者，所以传道受业解惑也）,至,吾至爱汝,极，最，副词,吾爱汝至

16、,到了极点，副词,竟,竟日不出门,全、终，形容词,不能竟书而欲搁笔,完毕，动词,与,与妻书,给，动词,与使吾先死，无宁汝先吾而死,与“无宁”组成表选择的固定结构,吾诚愿与汝相守以死,跟，介词,为吾与汝双栖之所,和，连词,吾先死留苦与汝,给，动词,当堂训练,1、下列各句中加点字没有词类活用现象的一句是（2分）（）A、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。B、侣鱼虾而友麋鹿C、遍地腥云，满街狼犬D、庭有枇杷树，吾妻死之年手植也,C,2、下列加点字的意义和用法完全相同的一组是（2分）（）A、汝体吾此心于啼泣之余 辇来于秦B、为天下人谋永福也 朝歌夜弦，为秦宫人C、汝其勿悲 汝其善抚之D、虽不谓吾言为是，而亦无词相答 侣鱼虾而友麋鹿,C,4、翻译下面两个句子。（5分）（1）然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？（3分）比喻清朝血腥凶残的统治 可是遍地血腥阴云，满街狼狗（横行），有几家能够称心快意地（过日子）呢？（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（2分）敬爱自己的老人，要扩大到爱护别人的老人；爱护自己的小孩，要扩大到爱护别人的小孩。,