【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册课件+12+一面.ppt
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1、前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。,教学目录,本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅给他留下的印象太深刻了,因此,当此悲痛之时,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。文章用语讲究,感情色彩强烈,值得仔细品味。,1、人物及事物介绍2、预习检测3、课文学习4、课后练习5、课外知识,作者介绍,阿累,真名朱凡,原名朱一苇,1909年1月生,江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右翼剧联”,同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被
2、捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年,抗战开始,参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后,历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。,相关连接,1、内山完造和内山书店2、关于毁灭和铁流,Home,内山完造和内山书店,内山完造(1885-1959),日本岗山人,20多岁来到中国,起初在上海贩卖药品,兼售书籍,开设了内山书店,自起汉名邬其山。鲁迅与内山结交约在1927年底,两人友谊甚深,过从甚密。内山书店曾经是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘
3、密住所。鲁迅接待客人,也多在内山书店鲁迅和内山曾数度合作,半过版画展览。鲁迅曾为内山的作品活中国的姿态作序,并有赠邬其山五律一首。抗战胜利后,内山回到东京,致力于中日友好活动。1959年9月,内山以日中友好协会副会长身份来华访问,因脑溢血去世。依其生前意愿,葬于上海。内山书店亦为上海市文物保护场所,勒石纪念。,相关连接,1、关于毁灭和铁流2、作者介绍,Home,20年代末至30年代初,鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学,尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。鲁迅着力推荐的作品是法捷夫的毁灭和拉菲摩维奇的铁流。这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。鲁迅认为“这两部小说,虽然粗制,却并
4、非滥造,铁的人物和血的战斗,实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓 美文,在这面前淡到毫无踪影。”鲁迅甚至说,他爱毁灭,“就像亲生儿子一般”,并说“实在是新文学中的一个大炬火”,是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译铁流,一方面“经过不少艰难亲自翻译毁灭,并且自费印刷出版。,关于毁灭和铁流,相关连接,1、内山完造和内山书店2、作者介绍,Home,毁灭,毁灭描写的是苏联内战时期一支由工人、农民和革命知识分子组成的游击队,英勇顽强、不怕牺牲,在西伯利亚地区同反革命匪帮进行战斗的故事。在国民党反动派对革命根据地进行军事
5、”围剿“的时候,这部宣传革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品,对于我国浴血奋战的革命战士真好比”雪中送炭“。正如毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话中所指出的:”法捷耶夫的毁灭,只写了一支很小的游击队,它并没有想去投合久世界读者的口味,但是却产生了全世界的影响。至少在中国,想大家所知道的,产生了很大的影响。“这也是对鲁迅翻译这本书的高度评价。,back,铁流,铁流描写苏联内战时期一支有农民和手工业组成的红军,在布尔什克党的领导下,通过跟白军和外国侵略者的斗争,锻炼成为具有铁的纪律的队伍的故事。作者成功的描写了革命群众的精神面貌,塑造了共产党红军指挥员郭如鹤的英雄形象。,back,预习检测,1、预
6、习提示:,1936年10月19日,鲁迅在上海逝世,人们用各种方式表达沉痛的悼念。作者与鲁迅只见过一面,但鲁迅的音容笑貌却给他留下了深刻的印象。因此,在鲁迅逝世之际,作者以满怀深情的语言,记下了四年前的这件往事。,NEXT,预习检测,2、给下列加点的字注音:,(jiao),(he),(jiong),(nian),(suo),(sou),(e),(Kai),(zi),NEXT,预习检测,3、解释下列词语:,Home,踱:地窖:赫然:捻:踌躇:婆娑:颓唐:抖擞:憎恶:揩油:恣情:,漫步行走,保存薯类,蔬菜等的地洞或地下室,很鲜明的意思,用手指搓,本文指犹豫,用手轻轻的摸了又摸,精神不振作,振作,怨恨
7、、厌恶,比喻占公家或别人的便宜,放纵自己的感情,课文学习,文章结构,文章分两部分:,一 面,一、叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面。先写一面之交的 起因,在写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘,重点写短暂而激动人心的会面经过-成为 文章主体。,二、写“一面“对作者的巨大鼓舞和影响,及事隔四年后作者对 鲁迅逝世的沉痛悼念。这部分主要通过衬托、对比、抒 情和议论来表现。,NEXT,课文学习,学习重点,学习难点,掌握外貌描写对表现人物思想性格的作用。,揣摩词语的感情色彩,NEXT,理解本文外貌描写的作用,本文外貌描写非常突出,反复刻画、由远到近、以粗到细、由略到详有整体到部分,使人物形象随着我的观察逐渐
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