《鲁迅自传》完成版.ppt

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1、,鲁迅,自传,鲁迅,一、复习回顾：思考：文章按什么顺序来写？写了哪些内容？请用简洁的语言概括。课文介绍 年 年的经历，是按 顺序。第一部分：写。1、。2、。3、。第二部分：写。,1881,1927,时间,个人出身，求学，工作的经历,家庭情况,外出求学,工作经历,创作和著述的情况,二、列表梳理鲁迅本文中交待的情况：,1881年,出 生,1893年13岁,辍学回家,家里遭了很大的变故,1898年18岁,旅行到南京考入水师学堂,大约过了半年,改进矿路学堂学开矿,1902毕业之后,被派往日本留学,您的位置：鲁迅自传课文分析,因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力,同年待到在东京预备学校毕业190

2、4年,决意学医进了仙台医学专门学校,两年后1906年,弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，提倡新文艺(弃医从文）,偶然在电影上看见一个中国人因（在日俄战区争中）的侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好个人也无用，还应有较为广大的运动,您的位置：鲁迅自传课文分析,1909年 29岁,回国,因为母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助,（刚）回国,在浙江的两级师范学堂做化学和生理教员,第二年（1911）,到绍兴中学堂做教务长,绍兴光复后（1912）,做绍兴师范学校的校长,您的位置：鲁迅自传课文分析,革命政府在南京成立后,到北京教育部做部员兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师,1926

3、年,做厦门大学教授,被北洋军阀政府通缉,您的位置：鲁迅自传课文分析,1926年 12月,到广东做了中山大学教授,1927年 4月,辞去中山大学教授,1927年 9月,出广东，定居在上海,1918年,开始从事文学创作,因为一个朋友钱玄同的劝告,三、导学目标,1、作者只好“寄住在一个亲戚家里”。一个“寄”字写出了什么？2、“因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路”是指什么？鲁迅为什么不走乡间子弟的老路？3、鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习？,4、鲁迅为什么要选择学医?5、鲁迅选择学医，后来又考虑决定弃医从文，这在鲁迅一生中的重大意义是什么？从这里

4、可以看出鲁迅是怎样的人?6、鲁迅回国后，为什么从这个学校辗转到另一个学校？（请找出时间变化、地点变迁的词语）从中可看出他处于什么样的社会环境？表达了怎样的感情？,四、探究释疑,1、作者只好“寄住在一个亲戚家里”。一个“寄”字写出了什么？,一个“寄”字点出了家庭遭遇变故后作者的处境：寄人篱下，遭受冷遇。表达了作者寄人篱下的痛苦心情。,2、“因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“总”说明了什么？“两条路”是指什么？鲁迅为什么不走乡间子弟的老路？,“总”说明家人或亲友屡次劝他去走那两条路和他屡次坚决拒绝的态度。“两条路”指的是做官老爷的师爷和商人。鲁迅厌恶做官

5、老爷的师爷，为虎作伥，欺压百姓，也不愿做商人，唯利是图。说明鲁迅跟那些乡间衰,落了的读书人家子弟不同，他寻求的不是单纯的谋生之路。,3、鲁迅为什么去水师学堂后又去矿路学堂学习？,鲁迅考入水师学堂，表明他思想进步，去矿路学堂，可见他想走实业救国的道路。这是鲁迅思想发展的第一阶段。,4、鲁迅为什么要选择学医?鲁迅先生为什么决定弃医从文？,鲁迅选择学医，是想通过学医，改变中国人“东亚病夫”的状况，从而达到强国的目的。为了祖国的强盛，为了民族的振兴，他毅然选择了学医，走上了医学救国的道路。这是鲁迅思想发展的第二个阶段。,5、鲁迅选择学医，后来又考虑决定弃医从文，这在鲁迅一生中的重大意义是什么？从这里可

6、以看出鲁迅是怎样的人?,鲁迅意识到体质弱并不是导致中国人受人欺凌的根本原因，愚昧、麻木才是病根，因此鲁迅想通过提倡新文艺，对国民进行思想启蒙，来达到富国民强、改变落后面貌的目的，从中可以看出鲁迅的爱国主义精神。,如果说出国前的鲁迅更多的是为自己个人的前途和命运奔波的话，出国后接受了新思想的鲁迅，则成长为一位拥有救国救民思想的、积极探索救国道路的志士。,由此可见，鲁迅在人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次？反映了鲁迅怎样的思想？,（1）从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，这是作者思想发展的第一个阶段；,（即实业救国）,（2）到东京留学决意学医，为了祖国的强盛、民族的振兴、走上医学救国

7、的道路，这是作者思想发展的第二个阶段；,（即医学救国）,（3）弃医从文、学文学，走文学救国的道路，这是作者思想发展的第三个阶段。,（即文艺救国）,总结：这三次大的转折，隐含了鲁迅先生思想发展变化的轨迹，特别是第三次是最重要的转折，直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极的人生态度和强烈的爱国主义思想。,您的位置：鲁迅自传课文分析,刻苦著作 鞠躬尽瘁,历史成就其伟大的原因：,将个人奋斗与国家民族的命运联系在一起！,6、鲁迅回国后，为什么从这个学校辗转到另一个学校？（请找出时间变化、地点变迁的词语）从中可看出当时的社会环境如何？表达作者怎样的思想感情？,“一回国”“”“”“”“”“”“”“”“”“

8、九月出广东”,第二年走出,第三年又走出,到底,绍兴光复后,革命政府在南京成立,后来,到一九二六年,十二月走出,政局动荡不安，社会黑暗。,写出鲁迅处境不如人意，想找一个适合自己的理想职业而不得，表达了鲁迅的无可奈何、失落、惆怅之感。,合作交流：,传记是以写生平事迹为主的，而文章还写了鲁迅的著书情况，是否可以删除？,不可删除，因为鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家。他一生的革命实践与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是他歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式，他的著述是世界文化宝库中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，不能删去这些内容，否则传记就会有很大的缺陷。,总结全课,在这篇短小的自传中，不仅清楚地叙述了自己近50年的人生经历，而且直接间接地表露出为国为民、积极正直的人生态度和思想品格。,谢谢观赏！,