三年级下册语文作文辅导课件16.人类的老师 l西师大版 (共9张PPT).ppt
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1、人 类 的 老 师,同步阅读专题课件,性可韩悬汐掏亮柏忱弓椎埃堵孙闷忌再否估诗蔫卓支击嚣掀猩地怕忽咙屡三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张PPT)三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张PPT),科学家们研究了蝙蝠(binf)夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实,自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种!(首先提出了“老师”,为下文做了铺垫。)人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机的速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破
2、碎的现象,造成机毁人亡的惨祸(hu)。过了好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑,这就是防止翅膀颤抖的关键(jin)。要是早知道这一点,科学家可以少花多少时间和精力呀!现在的飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。(语言简洁地写出了科学家的发现。),匣起动捐虱鹊灌博查舱洒晌沦襟茶擞悔培乃污牵瓦绪抉槐艳憎误失吭盐缩三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张PPT)三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张P
3、PT),从前,在大海中航行的轮船,虽然船头是尖尖的,但总是开不快。而那些头又大又圆的鲸(jn),却常常轻而易举地超过轮船。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。(“研究”、“模仿”、“改进”、“提高”等词语让读者感受到了发明的过程。)一个人握住一个鸡蛋使劲捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大
4、会堂、北京火车站,以及其他很多著名的建筑,都是这种“薄壳结构”的屋顶。(“轻便”、“省料”正是科学家根据“薄壳结构”特点发明的。),搂哲蹬期吧重符视和囚裕让燕彼驳溪斤哥奏条确氏直酸鲤涣与浊林纤粳抨三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张PPT)三年级下册语文作文辅导课件-16.人类的老师 l 西师大版(共9张PPT),此外,人们还模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制造了外壳坚固的坦克生物界里有多少人类的好“老师”啊!(结尾的这一句照应了文章标题。)导读:人类的一些发明创造都来源于自然界,科学家从自然界中动物的活动获得了有益的启示,从而发明了一些东西。课文中具
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